1. Fundamento do ensino superior ocidental
1.1. Formação de cidadãos justos e voltados para o bem comum.
1.2. Preparação para a vida social.
1.3. A educação era um meio para atingir esses objtivos.
1.4. A política era o fim.
2. Teoria das Ideias
2.1. Busca explicar a natureza do conhecimento e enfatizar a compreensão da realidade.
2.2. É reforçada pelo mito da caverna.
2.2.1. Concepção dualista entre o mundo das ideias (perfeitas, abstratas e reais) e o mundo sensível (somvras ou reflexos imperfeitos das ideias).
3. Contribuições
3.1. Filosofia
3.1.1. Teoria das ideias
3.1.2. Idealismo
3.1.3. Dualismo platônico
3.1.4. Alegoria da caverna
3.2. Política
3.2.1. A República
3.2.2. Defesa das cosntruções de uma sociedade justa e virtuosa.
3.3. Matemática
3.3.1. Associação dos sólidos
3.3.2. Elementos da natureza
3.4. Educação
3.4.1. Fundou a academia de Atenas
3.4.2. Precursor do ensino superior
4. Idealismo
4.1. Segundo Platão todo conhecimento, toda verdade, todas as relações e todos os seres existiriam, verdadeira e imutavelmente, em sua forma ideal, que seria suprema e verdadeira.
5. Livro "A República"
5.1. Justiça
5.1.1. A justiça é boa tantos nos meios quanto nos fins.
5.2. Governo ideal
5.2.1. A república ideal é governada por lideres justos, sábios e instruídos.
5.3. Educação
5.3.1. A educação geral baseada nos valores da cidade molda o caráter dos indivíduos
5.4. Divisão dos poderes
5.4.1. Garante o equilíbrio entre as esferas do governo.
5.4.2. Previne a concentração de poder.
5.4.3. Evita abusos.
5.4.4. Os poderes interagem entre si em um sistema de freios e contrapesos.
5.5. Governantes
5.5.1. Somente os mais esclarecidos podem governar de maneira justa.
5.6. Caráter
5.6.1. Concupsível
5.6.1.1. Artesãos e trabalhadores em geral
5.6.2. Irascível
5.6.2.1. Soldados
5.6.3. Racional
5.6.3.1. Filósofos e pensadores