Tema 1

1. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

1.1. 1. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

1.1.1. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

1.1.2. DESARROLLO ADAPTACIONES Y ATENCIÓN

1.2. 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

1.2.1. SIGLO XV-XVIII

1.2.1.1. PRIMERAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PARA DEFICIENTES SENSORIALES Y SE DESARROLLARON MÉTODOS EDUCATIVOS COMO LA ORALIDAD Y LA DACTILOLOGÍA

1.2.2. SIGLO XIX-XX

1.2.2.1. INSTITUCIONALIZACIÓN, ENFOQUE CLÍNICO, INTRODUCCIÓN DEL MODELO PEDAGOGICO BASADOS EN LA INTEGRACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1.3. 3. CAMBIOS SIGNIFICATIVOS

1.3.1. DE LA SEGREGACIÓN A LA INCLUSIÓN

1.3.2. INTEGRACIÓN ESCOLAR

1.3.2.1. NORMALIZACIÓN, SECTORIZACIÓN E INDIVIDUALIZACIÓN EN LA EE

1.4. 4. MODELOS EDUCATIVOS

1.4.1. MODELO CLÍNICO

1.4.1.1. "CURA" Y LA CLASIFICACIÓN BASADA EN DÉFICITS

1.4.2. MODELO PEDAGÓGICO

1.4.2.1. DIVERSIDAD COMO ALGO POSITIVO

1.5. 5. HITOS LEGISLATIVOS EN ESPAÑA

1.5.1. LEY DE MOYANO (1857)

1.5.2. LOMLOE (2020)

1.6. 6. DESAFÍOS ACTUALES

1.6.1. FORMACIÓN DOCENTE

1.6.2. ADAPTACIÓN CURRICULAR

1.6.3. ACCESIBILIDAD FÍSICA Y COGNITIVA

1.7. 7. FUTURO DE LA EE

1.7.1. INCLUSIÓN AUTÉNTICA

1.7.2. AVANCES TECNOLÓGICOS

1.7.3. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES