1. Методические рекомендации к компонентам
1.1. инструкция
1.1.1. в начале теста
1.1.2. простая, понятная, краткая
1.1.3. указаны действия учащихся
1.1.4. предваряет формулировку заданий в тесте
1.2. тестовое задание
1.2.1. зависит от цели, предмета, уровня контроля
1.2.2. определён тип КОТ
1.2.3. указывается порядковый номер
1.2.4. задания от простого к сложному
1.2.5. разнообразие заданий
1.2.6. логичность формы и содержания
1.2.7. важность задания
1.2.8. правильная формулировка
1.2.9. указано время выполнения
1.2.10. использование диаграмм, таблиц, рисунков, схем...
1.2.11. не использовать оценочные суждения
1.3. ответы
1.3.1. наличие места для фиксации ответа
1.3.2. правдоподобные и одинаковые по объёму
1.3.3. отсутствие закономерности
1.3.4. отсутствие взаимосвязи с предыдущими заданиями
1.3.5. ясный, краткий, правильный, свободный от подсказок
1.4. оценивание
1.4.1. единые правила для всех
1.4.2. присутствие шкалы переводов баллов в оценку
1.4.3. учащиеся должны видеть как оценивается каждое задание
1.4.4. эталонный или модельный ответ, аналитическая шкала
2. Определение: компетентностно-ориентированные тесты - это система калиброванных заданий специфической формы, отличающиеся практико-ориентированной направленностью содержания или проблемным характером.
3. Виды КОТЗ
3.1. с выбором ответа
3.1.1. задания с выбором одного ответа
3.1.2. несколько правильных
3.1.3. альтернативный ответ
3.1.4. один наиболее правильный
3.1.5. расчетные задания закрытой формы
3.1.6. мини-кейс
3.2. на соотношения
3.2.1. на установление соответствия
3.2.2. на установление правильной последовательности
3.2.3. на сортировку
3.2.4. исключение лишнего
3.3. с пропусками
3.3.1. завершение предложений
3.3.2. задание на дополнение
3.3.3. задание с кратким ответом
3.4. без выбора ответа
3.4.1. задание с неструктурированным ответом
3.4.2. задание на вычисление ответа
3.4.3. мини-кейс
3.5. задания с "изюминкой"
3.5.1. задание с лишними данными
3.5.2. задание с противоречивыми данными
3.5.3. задание с недостаточными данными
3.5.4. комбинированные задания
3.6. задания со свободным ответом
3.6.1. задание со свободно конструируемым ответом
3.6.2. творческие задания
3.6.2.1. кластер
3.6.2.2. схемы
3.6.2.3. концептуальные и сравнительные таблицы
3.6.2.4. "фишбон"
3.6.2.5. денотатный граф
3.6.2.6. эссе
3.6.2.7. синквейн