Направления деятельности учителя по созданию КОТЗ

1. Оценивание: эталон модельный ответ аналитическая шкала

2. Коэффициент значимости каждого задания

3. Структура текста: информационная часть оперативная часть оценочная часть

4. Типы тестовых заданий (22 вида): задания с выбором одного правильного ответа из предложенных вариантов, задания с выбором нескольких (множественным выбором) правильных ответов из фиксированного набора вариантов, задания на установление соответствия и др.

5. Уровень сложности

6. Оцениваемые компетентности: учебно - познавательна) -информационная коммуникативная