Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Неделя 4 создатель Mind Map: Неделя 4

1. Деньги

1.1. С них зарождалась экономическая мысль

1.2. Меркантилисты

1.2.1. Деньги=богатство

1.2.2. Джон Ло через в своей системе через деньги пытался решить проблемы экономики. Крах этой системы заставил переосмыслить роль денег

1.3. Классическая политэкономия

1.3.1. Сконцентрировалась на реальных секторах экономики

1.3.2. Появились идеи, ставшие основой макроэкономики

1.3.2.1. Буагильбер

1.3.2.1.1. "Расходы одних являются доходами других"

1.3.2.1.2. Доход общества равен его суммарным расходам

1.3.2.1.3. Придерживание денег - потеря для общества

1.3.2.1.4. Важны не сами деньги, а то, что на них можно купить

1.3.2.2. Давид Юм (1711 - 1766)

1.3.2.2.1. Деньги вторичны (нейтральны)

1.3.2.2.2. Саморегилирование денежных средств

1.3.2.2.3. "абсолютное количество драгоценных металов не играет никакой роли"

1.3.2.3. А. Смит

1.3.2.3.1. считал, что в стране с устойчивой ситуацией нормальный человек должен тратить все доходы

1.3.2.3.2. Сбережения = инвестиции

1.3.2.3.3. Деньги - удобное средство обмена

1.3.2.3.4. деньги элемент оборотного капитала, не становящийся доходом общества

1.3.2.3.5. дегьги - не тоже самое, что денежные доходы и капитал

1.3.2.3.6. Расходы на металлический деньги - вычет из чистого продукта общества

1.3.2.4. Деньги металлические и бумажные

1.3.2.4.1. Банкноты

1.3.2.4.2. Вексели

1.3.2.5. Кантильон

1.3.2.5.1. Придавал большее значение деньгам, нежели Смит и Юм

1.3.2.5.2. Источники денег

1.3.2.6. Гентри Тонтон (1760 - 1815)

1.3.2.6.1. Реальные векселя нельзя отличить от фиктивных

1.3.2.6.2. Количество средств обращения, которые еще не причиняют ущерба стоимости, зависит не только от оборота, но и скорости обращения

1.3.2.6.3. Эмиссия

1.3.2.7. Денежная трансмиссия - механизмы влияния денежной массы на уровень цен

1.3.2.7.1. Прямой механизм (Юм)

1.3.2.7.2. Косвенный механизм (Торнтон)

1.4. две альтернативные школы

1.4.1. денежная школа

1.4.1.1. деньи - металлические деньги и банкноты

1.4.1.2. увязывать выпуск банкнот с резервами (в золоте)

1.4.1.3. первичо предложение денег

1.4.2. Банковская школа

1.4.2.1. разница межну металлическими и бумажными деньгами условна

1.4.2.2. первичен спрос на деньги

1.4.2.3. контроль эмиссии неэффективен...

1.4.2.4. и не нужен

2. Кризисы

2.1. Жан-Батист Сенй (1763 - 1832)

2.1.1. Q = W + P + R

2.1.2. суммарный спрос на продукты всегда равен общей сумме имеющихся продуктов

2.1.2.1. Закон рынков или "закон Сея"

2.1.2.2. т. е. предложение определяет спрос

2.1.2.3. как следствие - кризисы перепроизвосдства невозможны

2.2. Мальтус

2.2.1. Q > W + P + R

2.2.2. Рабочий производит больше. чем зарабатывает. Значит - кто будет выкупать остаток? Как слебдствие - кризисы неизбежны

2.2.3. Объяснял еще и тем, что есть слои населения, которые не производят, но потребляют

2.3. Симон да Сисмонди (1773 - 1842)

2.3.1. Полагал, что рыночная конкуренция создает проблемы

2.3.2. конкурменция снижает цены и доходы

2.3.3. как следствие "новый доход... должен быть меньше нового производства"

2.3.4. спасение - экспансия на внешние рынки

2.4. Маркс

2.4.1. Q > суммарные доходы + затраты капитала!

2.4.2. как вывод - капитализм в принципе способен обеспечить сбыт произведенной продукции. Но это только в принципе...