Эффективная обработка информации. Mind mapping для студентов и профессионалов
Эффективная обработка информации. Mind mapping для студентов и профессионалов
1. Применение Mind Mapping’а
1.1. Mind mapping для профессионалов
1.1.1. продажи
1.1.1.1. собрать и систематизиро- вать информацию о клиенте и о конкурентах
1.1.1.2. спланировать свои дейст- вия
1.1.1.3. провести презентацию решения
1.1.1.4. визуализация потребностей клиента
1.1.2. Маркетинг
1.1.3. управление проектами
1.2. Бизнес-приложения майндмеппинга
1.3. «Ментальные карты» в образовании
1.4. Персональные «ментальные карты»
2. От теории – к практике
2.1. Основные принципы создания «ментальных карт»
2.2. Типичные ошибки в «ментальных картах»
2.3. Выработка индивидуального стиля
3. CASE-средства для создания «ментальных карт»
4. Другие инструменты продуктивности
4.1. Outlook на страже продуктивности
4.2. Помощник в кармане
4.3. Полезные веб-приложения
4.4. Офис в Интернете
4.5. Средства общения
4.6. Видеоконференции
5. Визуальное мышление
5.1. Ассоциации как основа работы человеческого мозга
5.1.1. Ассоциация
5.1.2. Основа работы мозга
5.1.2.1. Ассоциативное мышление
5.1.2.2. Иерархия понятий
5.2. Понятие о теориях обработки, систематизации и визуализации информации
5.2.1. Обработка информации
5.2.2. Теория обработки информации (information-processing theory)
5.2.2.1. трансформационная лингвистика
5.2.2.2. психология Пиаже
5.2.2.3. радикальный бихевиоризм
5.2.3. Систематизация и структурирование информации
5.2.3.1. Систематизировать
5.2.3.2. Эффективная модель обработки больших данных
5.2.3.2.1. Систематизация
5.2.3.2.2. Структурирование
5.2.4. Визуализация информации
5.2.4.1. UML диаграмы
5.2.4.2. Майндмєпы
5.2.4.2.1. радиантное (визуальном, мышление)
5.3. Mind mapping как графическое выражение и результат визуального мышления
6. Традиционные способы записи информации
6.1. Стандартные способы «свертывания» текста
6.1.1. Конспект
6.1.1.1. Студенты совершенно не умеют конспектировать
6.1.1.2. Кэш-память у большинства студентов попросту отсутствует
6.1.1.3. Даже сделав конспект, студенты не умеют им пользоваться
6.1.1.4. пропускать его через себя
6.1.1.4.1. Уметь ориентироваться в общей структуре лекции
6.1.1.4.2. Уловить логику изложения материала
6.1.1.4.3. Выделить ключевые мысли
6.1.1.4.4. Лаконично сформулировать основное
6.1.1.5. Виды конспектов
6.1.1.5.1. Формализованные конспекты
6.1.1.5.2. Графические конспекты
6.1.1.5.3. Текстовые констпекты
6.1.1.6. Средства конспектирования
6.1.1.6.1. Линейная запись
6.1.1.6.2. Выделение тезисов
6.1.1.6.3. Вопросы-ответы
6.1.1.6.4. Использование схем
6.1.1.6.5. Комбинированный конспект
6.1.1.7. Советы
6.1.1.7.1. Не стоит начинать записывать с первых же слов преподавателя
6.1.1.7.2. В конспекте обязательно нужно выделить отдельные части
6.1.1.7.3. Используйте условные обозначения
6.1.1.7.4. Сокращайте запись за счет использования иностранных слов
6.1.1.7.5. Избегайте пространных рассуждений
6.1.1.7.6. Если у вас возникли вопросы, оставьте пустое место
6.1.2. Резюме
6.1.3. Фрагментирование
6.1.4. Аннотация
6.1.4.1. Справочные аннотации
6.1.4.2. Рекомендательные аннотации
6.1.4.3. Общие аннотации
6.1.4.4. Специализированные аннотации
6.1.5. Реферат
6.2. Чем плохо конспектирование и к чему оно приводит
6.2.1. Потеря ключевых слов
6.2.2. Сложность запоминания информации
6.2.3. Бесполезная потеря времени
6.2.4. Отсутствует стимуляция творческих возможностей мозга
6.2.5. Снижается способность к концентрации
6.3. Программные средства для ведения записей
6.4. Использование графических нотаций
6.4.1. блок-схемы (flowchart)
6.4.2. ER-диаграммы,
6.4.3. UML
7. Mind Mapping
7.1. Что такое mind mapping
7.1.1. Ключевые черты
7.1.1.1. основной объект изучения
7.1.1.2. ветви
7.1.1.3. ветви-ассоциации
7.1.1.4. иерархическая структура
7.1.2. приемы
7.1.2.1. использование цветов
7.1.2.2. использование абревиатур
7.1.2.3. использование условных обозначений
7.1.2.4. эффекты трехмерности
7.2. Области применимости mindmapping’а
7.2.1. личная жизнь
7.2.1.1. Самоанализ
7.2.1.2. поиск выхода из сложных ситуаций
7.2.1.3. дневник, резюме...
7.2.2. Преподавания
7.2.2.1. Планы лекций, выступлений
7.2.3. Менеджмент
7.2.4. Разработка и дизайн ПО
7.3. Целевая аудитория mindmapping’а
7.3.1. студенты,
7.3.2. преподаватели
7.3.3. разработчики,
7.3.4. менеджеры