В чем заключается специфика изображения пугачевского восстания в повести А.С. Пушкина «Капитанска...

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
В чем заключается специфика изображения пугачевского восстания в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»? создатель Mind Map: В чем заключается специфика изображения пугачевского восстания в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

1. Проблемные вопросы проекта

1.1. В чем отличие изображения восстания в повести Пушкина от изображения народных волнений в других произведениях (Пушкина и других авторов)?

1.1.1. Date

1.1.2. Time

1.1.3. Place

1.2. Можно ли назвать восстание, описанное Пушкиным, «бессмысленным и беспощадным»?

1.2.1. Oral

1.2.2. Written

1.3. Каково отношение автора к противоборствующим группам (восставшие и обороняющиеся)?

1.4. Почему повествование ведется от первого лица?

1.5. Как автор разрабатывает тему верности долгу и предательства в контексте пугачевского восстания?

2. Учебные вопросы проекта

2.1. В каких произведениях, кроме «Капитанской дочки», А.С. Пушкин касается темы пугачевского восстания (других народных волнений)?

2.1.1. Essays / Articles

2.1.2. Books

2.2. Кто из писателей еще обращался к теме пугачевского восстания в своих произведениях?

2.2.1. Textbooks

2.2.2. Essays / Articles

2.2.3. Theses

2.3. Какова роль эпиграфов в повести?

2.4. Как отображает Пушкин батальные сцены?

2.5. В чем особенность изображения Емельяна Пугачева?

2.6. Историческая основа произведения. Где Пушкин черпал вдохновение для повести? Как обрабатываются автором реальные исторические события?

2.6.1. Textbooks

2.6.2. Essays / Articles

2.6.3. Theses

3. Вводные вопросы для дискуссии

3.1. Каков главный герой повести А.С. Пушкина «Дубровский»? Каких проблем касается автор в данной повести?

3.2. Как автор описывает Петра Великого в поэмах «Полтава» и «Медный всадник»?

3.3. В каких из известных Вам произведений встречается тема народных волнений? Как в них оцениваются события?

4. Группы по персонажу, с точки зрения которго Вы будете анализировать произведение

4.1. Петр Гринев

4.2. Мария Миронова

4.3. Емельян Пугачев

4.4. Швабрин

4.5. восставшие

4.6. обороняющиеся

5. Задания

5.1. Группы анализируют мотивы действий героев и авторскую оценку этих действий.

5.1.1. Группы, изучающие вопрос с позиции одного из героев (Петр Гринев, Мария Миронова, Емельян Пугачев и Швабрин) находят фрагменты текста, изображающие жизнь героя до событий в Белогорской крепости, события во время приступа с позиции героя и жизнь после подавления восстания (Анализируют мотивы действий героев и авторскую оценку событий). Готовят презентацию по ключевым моментам с цитированием текста.

5.1.2. Группы, изучающие восстание с позиции обороняющихся и восставших разбирают цели, установки, ценности групп. Готовят презентацию по ключевым эпизодам, отражающим настрой групп с цитированием текста.

5.2. Группы в конце своего исследования должны выявить, в чем нетипичность изображения избранного ими персонажа/ персонажей, подтвердив комментарием к цитате из текста или уместным сопоставлением с другими произведениями.

5.2.1. Группы, изучающие вопрос с позиции одного из героев (Петр Гринев, Мария Миронова, Емельян Пугачев и Швабрин) находят фрагменты текста, изображающие жизнь героя до событий в Белогорской крепости, события во время приступа с позиции героя и жизнь после подавления восстания (Анализируют мотивы действий героев и авторскую оценку событий). Готовят презентацию по ключевым моментам с цитированием текста.

5.2.2. Группы, изучающие восстание с позиции обороняющихся и восставших разбирают цели, установки, ценности групп. Готовят презентацию по ключевым эпизодам, отражающим настрой групп с цитированием текста.

6. Представление результатов

6.1. Итоги проделанной работы по анализу произведения группы представляют в виде презентации с цитированием наизусть или пересказом близко к тексту.

6.2. Написание сочинения на тему «Образ пугачевского восстания в повести «Капитанская дочка» на основе информации, полученной на отчетном занятии.

7. График оценивания

7.1. Участие в дискуссии по вводным вопросам

7.1.1. Контрольное сочинение

7.2. Промежуточный контроль собранного материала

7.3. Представление презентации

7.4. Контрольное сочинение

8. Баллы

8.1. 1-5

8.1.1. Контрольное сочинение

8.2. 1-15

8.2.1. Контрольное сочинение

8.3. 1-10

8.3.1. Контрольное сочинение

8.4. 1-5

8.4.1. Контрольное сочинение