Формирование координационных способностей у детей 7-9 лет по средством подвижных игр и специаль...

1. этапы

1.1. подготовительный

1.1.1. изучить потребность данной тематики в современном обществе

1.1.2. Сбор и изучение научно-методической литературы

1.1.3. Подготовка материально-технической базы и научного подхода

1.2. реализация проекта

1.2.1. Формирование группы для реализации данного проекта

1.2.2. Проведение тестирование в начале учебного года.

1.2.3. Проведение тренировочных занятий

1.2.4. изучение новых движений путем подводящих и специальных упражнений

1.2.5. Тестирование группы в течение одного учебного года

1.2.6. Проведение соревнований, веселых стартов, эстафет с применением новых двигательных качеств.

1.2.7. Проведение контрольного тестирования в конце учебного года

1.2.8. - использование инвентаря( мяч, скакалка, координационная лестница, гимнастическая палка, обруч).

1.3. обобщающий

1.3.1. Анализ и сравнение полученных результатов

1.3.2. Подведение итогов

1.3.3. Представление данной работы в педагогическом обществе путем размещения в методических работах и через социальных сетей.]

2. планируемые результаты

2.1. выявить улучшения показателей ловкости и координации движения.

2.2. закрепить полученное умения в навык

2.3. сформировать представление у ребенка способности обучатся новым двигательным навыком.

3. актуальность

3.1. Актуальность исследования данного педагогического проекта заключается в том, что в детском возрасте формируются жизненно важные базовые, локомоторные навыки и умения, создается фундамент двигательного опыта, осваивается азбука движения, из элементов которой в последствии формируется вся двигательная деятельность человека.

3.2. Если учесть, что двигательная активность детей является одновременно и условием, и стимулирующим фактором развития интеллектуальной эмоциональной и других сфер, то становится очевидной необходимость разработки и проведения подвижных игр для детей младшего школьного возраста

4. цели

4.1. развивать ловкость и координации детей 7-9 лет посредством подвижных игр и специальных упражнений.

5. задачи

5.1. выявить актуальный уровень развития физ. качеств и внимания у детей при занятием спортом

5.2. постепенно развивать ловкость и быстроту координацию движения

5.3. изучить теорию и практику исследования развития физ. качеств и внимания у детей 7-9 лет