Практико-ориентированные технологии в формировании профессиональных компетенций техника-электрика...

1. Цель проекта: Формирование системы технологий при организации учебного процесса для получения разряда техника электрика

1.1. 1. Определить сущность, содержание и место практико-ориентированных технологий для организации деятельности рабочего-электромонтера .

1.1.1. Пахомов А.А. «Практико-ориентированное обучение и качество подготовки выпускников» ..... Снегирев В.Ю. «Вопросы о формировании в профессиональной деятельности».

1.2. 2. Определить критерии и показатели, качественно охарактеризовать уровни профессиональных компетенций деятельности у будущего рабочего-электромонтера 3 разряда.

1.3. 3. Разработать теоретическую модель, выявить педагогические условия формирования опыта практико-ориентированных технологий у будущего рабочего-электромонтера в процессе профессиональной подготовки.

1.4. 4. Экспериментально обосновать эффективность практической» реализации разработанной модели и выявленных педагогических условий в образовательном процессе.

1.5. 5. Обобщить и распространить результаты реализации проекта.

2. Организационный этап

2.1. Изучение и анализ производственно-технологической документации, научной литературы и педагогического опыта по практико-ориентированным технологиям.

2.2. Разработка системы анализа и тестирования процесса формирования профессиональных компетенций у будущего рабочего-электромонтера, выявление педагогических условий решения для реализации проекта.

2.3. Разработка рабочей программы с учетом практико-ориентированных технологий.

3. Этап реализации

3.1. 1.Проведение экскурсий на передовые предприятия города.

3.2. 2.Участие в региональных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства

3.3. 3. Организация встреч с передовиками производства.

3.4. 4.Проведение блока практикоориентированных занятий.

3.5. 5.Привлечение системы дополнительного образования (кружок "Электромонтёр")

3.6. 6.Проведение итогового тестирования для обобщения результатов реализации проекта

4. Актуальность проекта: Необходимость использования практико-ориентированных технологий обеспечит результаты образовательного процесса в соответствии с потребностями рынка труда

4.1. ФГОС

4.1.1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 831 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)"

4.2. Программа развития ТОГБОУ СПО "Уваровский химико-технологический колледж"

5. Предполагаемые результаты

5.1. Формирование профессиональных компетенций при получении 3 разряда техника-электрика

5.2. Формирование системы знаний при изучении специальных дисциплин в ходе практико-ориентированного обучения

5.3. Повышение качества профессиональной подготовки

5.4. Разработка критериев сформированности профессиональных компетенций

5.5. Использование материалов в составлении новых поколений учебных программ, учебных пособий, при разработке и чтении спецкурсов

6. Обобщающий этап

6.1. 1.Проведение итогового тестирования для обобщения результатов реализации проекта

6.2. 2.Опубликование проектной деятельности в сети интернет, публикация научно-методической литературы.