Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
КОТЗ создатель Mind Map: КОТЗ

1. показатели качества

1.1. валидность

1.2. надёжность

1.3. практичность

1.4. экономичность

1.5. объективность

1.6. дискримитивность

2. структура

2.1. информационность

2.1.1. инструкция по выполнению ТЗ

2.2. оперативная часть

2.2.1. основное содержание ТЗ

2.3. оценочная часть

2.3.1. эталонный (модельный)

2.3.2. аналитический шкала, шкала перевода баллов в оценку

3. уровни сформированности компетенции

3.1. пороговый

3.2. повышенный

3.3. продвинутый

4. методические рекомендации

4.1. инструкции

4.1.1. в начале текста

4.1.2. простая, понятная, краткая

4.1.3. указаны действия учащихся

4.1.4. предваряет формулировку заданий в тексте

4.2. тестовые задания

4.2.1. зависит от цели, предмета, уровня контроля

4.2.2. определён тип КОТЗ

4.2.3. указывается порядковый номер

4.2.4. задания от простого к сложному

4.2.5. разнообразие заданий

4.2.6. логичность формы и содержания

4.2.7. важность задания

4.2.8. правильная форма

4.2.9. указано время выполнения

4.2.10. использование диаграмм, таблиц, рисунков

4.2.11. не использованы оценочные суждения

4.3. ответы

4.3.1. наличие места для фиксации ответа

4.3.2. правдоподобные и одинаковые по объёму

4.3.3. отсутствие закономерности

4.3.4. отсутствие взаимосвязи с предыдущими заданиями

4.3.5. ясный, краткий, правильный, свободный от подсказок

4.4. оценивание

4.4.1. единые правила для всех

4.4.2. присутствие шкалы перевода баллов в оценку

4.4.3. учащиеся должны видеть, как оценивается каждое задание

5. виды КОТЗ

5.1. с выбором ответа

5.1.1. задания с выбором ответа

5.1.2. несколько правильных

5.1.3. альтернативный ответ

5.1.4. один наиболее правильный

5.1.5. зачётные задания закрытой формы

5.1.6. мини-кейс

5.2. на соотношение

5.2.1. на установление соответсвия

5.2.2. на установление правильной последовательности

5.2.3. на сортировку

5.2.4. исключение лишнего

5.3. с пропусками

5.3.1. завершение предложений

5.3.2. задание на дополнение

5.3.3. задания с кратким ответом

5.4. без выбора ответа

5.4.1. задание с неструктурированным ответом

5.4.2. задание на выиесление ответа

5.4.3. мини-кейс

5.5. задания с изюминкой

5.5.1. задание с лишними данными

5.5.2. задания с противоречивыми данными

5.5.3. задание с недостаточными данными

5.5.4. комбинированные задания

5.6. задания со свободным ответом

5.6.1. задание со свободно конструируемым ответом

5.6.2. творческие задания

6. направление деятельности учителя по созданию КОТЗ

6.1. определить, какие компетенции будут оцениваться

6.2. определить аспекты компетентности

6.3. определить уровень сложности

6.4. определить структуру теста типы и количество заданий

6.5. разработать ключи ответов

6.6. определить значимость каждого задания

6.7. определить порядок расположения заданий

6.8. определить шкалу оцениваия

6.9. выявить диагностируемые компетенции