Интерактивные дидактические игры - как средство развития предпосылок познавательных действий дош...

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Интерактивные дидактические игры - как средство развития предпосылок познавательных действий дошкольников создатель Mind Map: Интерактивные дидактические игры - как средство  развития предпосылок познавательных действий дошкольников

1. Обоснование способа решения проблемы

1.1. Подобрать методическое обеспечение, провести тренинги и мастер классы по привлечению специалистов и родителей по данной проблеме .

2. Планируемые результаты и показатели достижения

2.1. *Ребенок должен уметь распознавать различные ситуации и адекватно их оценивать. *Должен различать условную и реальную ситуацию. *Должен обладать развитым воображением, логическим мышлением и быть интеллектуально развитым. *Ребенок должен активно взаимодействовать со сверстниками и со взрослыми. *Уметь выражать свою позицию по разным вопросам.

3. План проведения проекта

3.1. Этапы реализации

3.1.1. 1. Знакомство детей с икт.

3.1.2. 2. Семинар-практикум "Как научить ребенка играть в интерактивную игру и её роль в развитии детей.

3.1.3. 3.

3.2. Организационный этап

3.2.1. Анализ методической и методической литература

3.2.2. Диагностика/мониторинг детей

3.2.3. Выбор методик, приемов, техник

3.2.4. Разработка программ, цикл занятий

3.3. Обобщающий этап

4. Акктуальность

4.1. В настоящее время отдельное место в воспитательно-образовательном процессе ДОУ отводится компьютерным дидактическим играм. Занятия с применением компьютерных игр очень интересны дошкольникам. Интерактивные дидактические игры способствуют всестороннему развитию творческой личности ребенка. У ребенка развивается: восприятие, зрительно-моторная координация, образное мышление; познавательная мотивация, произвольная память и внимание; умение построить план действий, принять и выполнить задание. В настоящее время отдельное место в воспитательно-образовательном процессе ДОУ отводится компьютерным дидактическим играм. Занятия с применением компьютерных игр очень интересны дошкольникам. Интерактивные дидактические игры способствуют всестороннему развитию творческой личности ребенка. У ребенка развивается: восприятие, зрительно-моторная координация, образное мышление; познавательная мотивация, произвольная память и внимание; умение построить план действий, принять и выполнить задание.

5. Цель

5.1. Задачи

5.1.1. 1 задача: Изучить методики и методологическую литературу по данной теме

5.1.2. 2 задача: Провести мониторинг детей

5.1.3. 3 задача: Отобрать и систематизировать методы и формы работы .

5.1.4. 4 задача: Разработать программу формирование предпосылок познавательных действий ребенка посредством организации интерактивных игр.

5.1.5. 5 задача: Внедрить разработанную программу в педагогический процесс.

5.1.6. 6 задача: Обобщить и распространить опыт своей работы по данной теме среди коллег и родителей

5.2. Формирование предпосылок познавательных действий ребенка посредством организации интерактивных игр