Педагогіка

1. Основні педагогічні категорії

1.1. Виховання

1.2. Навчання

1.3. Освіта

1.4. Розвиток

1.5. Формування

1.6. Спеціалізація

1.7. Самовиховання

1.8. Самоосвіта

1.9. Педагогічний процес

2. Зв`язок педагогіки з іншими науками

2.1. Соціологія

2.2. Кібернетика

2.3. Етика

2.4. Фізіологія

2.5. Економіка

2.6. Психологія

2.7. Естетика

2.8. Інформатика

2.9. Філософія

3. Закони управління

3.1. Закон емерджентності

3.2. Закон необхідної кількості різноманіття

3.3. Закон додатковості

3.4. Закон зворотнього зв`язку

3.5. Закон єдності та взаємозв’язку теорії та практики в навчанні

3.6. та інші

4. Основні методи і принципи педагогіки

4.1. Методи

4.1.1. Метод структурованої подачі інформації

4.1.2. Метод розповіді

4.1.3. Ілюстративний показ

4.1.4. Розігрування ситуації по ролях

4.1.5. Геймеризація

4.1.6. та інші

4.2. Принпи

4.2.1. Принцип наочності

4.2.2. Приніип індивідуалізації

4.2.3. Принцип диференціації

4.2.4. Принцип системності іпослідовності

4.2.5. Принцип зв`язку навчання з життям

4.2.6. та інші

5. Вчені, які зробили значний внесок в розвиток педагогіки

5.1. А. С. Макаренко

5.2. В. А. Сухомлинський

5.3. Джон Д`юї

5.4. П. Я. Гальперін

5.5. В. В. Краєвський

5.6. І. Я. Лернер

5.7. К. Д. Ушинський

5.8. та багато інших.

6. Система педагогічних наук

6.1. Загальна педагогіка

6.2. Вікова педагогіка

6.2.1. Дошкільна педагогіка

6.2.2. Шкільна педагогіка

6.2.3. Педагогіка дорослих

6.3. Корекційна педагогіка

6.3.1. Сурдопедагогіка

6.3.2. Тифлопедагогіка

6.3.3. Олігофренопедагогіка

6.3.4. Логопедія

6.3.5. Виправно-трудова педагогіка

6.4. Галузеві педагогіки

6.4.1. Військова педагогіка

6.4.2. Спортивна педагогіка

6.4.3. Педагогіка вищої школи

6.4.4. Педагогіка профтехосвіти

6.4.5. Інші

6.5. Історія педагогіки та школи

6.6. Соціальна педагогіка

7. Завдання педагогіки

7.1. Вдосконалення змісту освіти.

7.2. Вироблення принципово нових засобів навчання, навчального обладнання.

7.3. Комп`ютеризація праці.

7.4. Вироблення нових і модернізація наявних форм і методів навчання.

7.5. Вдосконалення змісту і методики виховання.

7.6. Вироблення шляхів демократизації та гуманізації життя й діяльності школи.

7.7. та інші.

8. Основні функції

8.1. Пізнавальна

8.2. Науково-змістовна

8.3. Діагностична

8.4. Прогностична

8.5. Проективно-конструктивна

8.6. Перетворювальна

8.7. Організаційно-методична

8.8. Інтегруюча

8.9. Культурологічна

9. Технології навчання

9.1. Робота в малих групах

9.2. Два - чотири - всі разом

9.3. Робота в парах

9.4. Ротаційні (змінювані) трійки

9.5. Карусель

9.6. Акваріум

9.7. Коло ідей

9.8. Мозковий штурм

9.9. Ажурна пилка

9.10. Навчаючи вчусь

9.11. Дерево рішень

9.12. Мікрофон

9.13. Неперервна шкала думок

9.14. та інші