Моя магистерская диссертация. План-проспект

Plan your projects and define important tasks and actions

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Моя магистерская диссертация. План-проспект создатель Mind Map: Моя магистерская диссертация. План-проспект

1. Заключение

1.1. Подведение итогов

1.2. анализ результатов

1.3. планирование на будущее в этом контектсе

2. Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЖАНРА ШКОЛЬНОЙ ПОВЕСТИ

2.1. Жанр школьной повести в литературоведении

2.2. Элементы, осложняющие жанр

2.3. Понятие жанра повести

3. Титульный лист

3.1. Заголовок диссертации, отражающий ее суть: "Своеобразие жанра современной школьной повести"

3.2. Фамилия, инициалы автора: Выдрина Н. Н.

3.3. Название учебного заведения, организации: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

3.3.1. Included

3.3.2. Included

3.3.3. Excluded

3.4. Указание города и года: Г. Екатеринбург, 2016

4. Глава 3. АНАЛИЗ ОБОГАЩЕНИЯ ЖАНРА

4.1. влияние детектива

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. влияние авантюрного романа

4.2.1. Define actions as necessary

4.3. влияние фэнтези

4.4. роль этих элементов в структуре школьной повести

5. Глава 2. ТЕМА, КОНФЛИКТ И ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА СОВРЕМЕННЫХ ПОВЕСТЕЙ НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА А. ЖВАЛЕВСКОГО, Е. ПАСТЕРНАК, Е. МУРАШОВОЙ

5.1. Образная система повестей

5.1.1. Подростковая среда

5.1.2. Образы учителей

5.1.3. Образы взрослых

5.2. Конфликты повестей

5.3. Тема повестей

6. Содержание

6.1. Заключение

6.2. Приложение

6.3. Список использованной литературы

6.4. Глава 3. Анализ обогащения жанра

6.5. Глава 2. Тема, конфликт и образная система современных повестей на примере творчества А. Жвалевского, Е. Пастернак и Е. Мурашовой

6.6. Глава 1. Теоретические основы жанра школьной повести

6.7. Введение

7. Введение

7.1. Степень изученности: низкая, так как жанр возрождается лишь последние 10 лет, материалов исследователей еще очень мало

7.1.1. KPI's

7.2. Тема: Жанровые модификации современной школьной повести

7.3. Цель: Современная школьная повесть вбирает в себя элементы фэнтези, авантюрного романа, детектива. Цель исследователя - увидеть, что дает такое обогащение повести для читателей, оправданно ли оно.

7.4. Задачи

7.4.1. осмыслить границы классической школьной повести, выполняемые ее задачи;

7.4.2. увидеть принципы обогащения повести новыми структурными элементами

7.4.3. решить, какую воспитательную задачу используют эти элементы;

7.4.4. понять, как можно использовать новый материал на уроках русской словесности.

7.5. Практическая значимость: возможность активного применения детской прозы на уроках литературы.

7.6. Материал исследования: выбраны повести современных писателей, лауреатов детских литературных премий.

7.7. Объект: школьная повесть

7.8. Предмет: жанровые модификации

7.9. Актуальность: сегодня этот раздел литературы пользуется огромным спросом у читателей. выходит очень много произведений детской литературы, создается большое количество детских литературных премий. Общество стабилизировалось, и его стали интересовать процессы взросления ребенка, его социализации

8. Приложение

9. Список использованной литературы