ИКТ в работе с одаренными детьми

1. Выявление и диагностика

1.1. онлайн режим

1.2. офлайн режим

2. Информирование

2.1. выход на целевые группы

2.2. создание сетевых сообществ

3. Консультационная помощь семьям

3.1. психологическая

3.2. методическая

4. Обучение

4.1. медиа-уроки

4.2. дистанционное обучение

4.3. лекции

4.4. мастер-классы

4.5. форумы

4.6. интерактивные тренажеры

4.7. совместные проекты

4.8. олимпиады, конкурсы, тестирования

5. Развитие личных и коммуникативных навыков

5.1. удовлетворения базовой потребности в общении и самопрезентации

5.2. решения задач обучения (например, оперативной и систематической связи с преподавателями)

5.3. ознакомления заинтересованных людей со своими интересами и идеями

5.4. поиск единомышленников

5.5. установления контакта со специалистами и обмена мнениями по интересующему вопросу

5.6. общения в процессе работы над учебным заданием или внешкольным проектом в сотрудничестве с другими участниками

6. Информирование и консультирование родителей и педагогов

6.1. информация о

6.1.1. организациях, работающих с одаренными детьми

6.1.2. программах психолого-образовательного сопровождения одаренных детей

6.1.3. мероприятиях и событиях

6.1.4. ведущих российских и зарубежных специалистах (ученых и практиков) по работе с одаренными детьми

6.2. консультации специалистов психологов, педагогов, социальных работников и других) на форумах

6.2.1. участие в обсуждениях

6.2.2. обмет опытом

6.2.3. партнерские отношения

6.3. педагоги

6.3.1. повышения квалификации

6.3.2. дистанционное обучение

6.3.3. участие в работе Интернет-конференций, семинаров, мастер-классов и тому подобное

6.3.4. участие в Интернет-конкурсах проектов, программ и методических разработок по работе с одаренными детьми