Информационные и коммуникационные технологии в филологии
создатель Аня Егорова
1. Цели использования
1.1. Подготовка обучающегося к самостоятельной деятельности в условиях большого наплыва информации
1.2. Рост объема выполненных на уроке заданий
1.3. Повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы
2. Типы информации
2.1. Ресурсы с визуальной информацией (коллекции: фотографии, портреты, иллюстрации, видеофрагменты процессов и явлений, демонстрации опытов, видеоэкскурсии, статистические и динамические модели, интерактивные модели; символьные объекты: схемы, диаграммы)
2.2. Ресурсы с комбинированной информацией (учебники, учебные пособия, первоисточники, хрестоматии, задачники, энциклопедии, словари, периодические издания)
2.3. Ресурсы с текстовой информацией (учебники, учебные пособия, задачники, тесты, словари, справочники, энциклопедии, периодические издания, числовые данные, программные и учебно-методические материалы)
3. Сайт как средство использования ИТ в образовании
4. Виды сайтов
4.1. Сайты для распространения культурной и образовательной информации
4.1.1. сайты образовательных газет и журналов
4.1.2. виртуальные музеи
4.1.3. виртуальные библиотеки
4.1.4. виртуальные социальные сообщества
4.2. Сайты справочного характера
4.2.1. сайты-словари
4.2.2. электронные справочники
4.2.3. электронные энциклопедии
4.2.4. базы данных