Система коррекционной работы по развитию фонематических процессов

1. 1. Развитие слухового внимания и слуховой памяти

1.1. Узнавание неречевых звуков

1.2. Формирование высоты, силы и тембра голоса

2. 3. Фонематический анализ

2.1. Выделение звука на фоне слова

2.2. Выделение начального звука из слова

2.3. Выделение конечного звука из слова

2.4. Определение позиции звука

2.5. Определение количества звуков слове

2.6. Последовательное выделение звука в слове. Характеристика звука в слове

3. 2. Развитие фонематического восприятия

3.1. Различение изолированных звуков

3.2. Различение слогов

3.3. Различение слов, близких по звуковому составу

3.4. Подбор слов на заданный звук

3.5. Отбор предметных картинок на заданный звук

3.6. Определение позиции звука

4. 5. Развитие фонематического слуха

4.1. Различение звуков на слух

4.1.1. В слогах

4.1.2. В словах

4.1.3. В предложении

4.1.4. В связной речи

4.2. Закрепление навыков полноценного письма и чтения

5. 4. Фонематический синтез

5.1. Составление слов из заданных звуков

5.2. Соотнесение слова с картинкой

5.3. Составление звуковой модели по заданному слову