3.1. подготовить несколько заготовок для самостоятельных игр
3.2. Научить играть в ролевые игры: гости, врач, парикмахер, шофер, помой куклу, стирка, изображать разных животных
4. Память, логика, математика, внимание
5. Окружающий мир
6. Развитие музыкального слуха, чувства ритма
7. Развитие МОТОРИКИ
7.1. -Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры) -Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами) - Что-то рвать - Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать) - Всякие липкие картинки - Готовим из теста, салаты, чай и т.п. - Шнуровки разные -Песок (куличики, секретики) - Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин - Конструкторы, кубики, блоки
8. Творчество
8.1. - лепка - рисование - аппликации - поделки
9. ФИЗИЧЕСКОЕ развитие
9.1. - турник ежедневно - ежедневные прогулки пешком (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам) - бег (догонялки, с препятствиями) - игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим) - прыжки (через препятствия, резинки, классики) - лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель) - массаж ступни (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках) - хороводы и танцы - висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках - плаванье или игры в воде - прятки и жмурки - зарядка в т.ч. со стишками
10. Социализация
10.1. Обучение новым навыкам: - ходить и проситься на горшок - самостоятельно кушать - самостоятельно одеваться - самостоятельно умываться - взаимодействие с другими детьми
