Дистанционное обучение

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Дистанционное обучение создатель Mind Map: Дистанционное обучение

1. Проблемы

1.1. Отсутствие очного общения

1.2. Несамостоятельность обучающихся

1.3. Недостаток практических занятий

1.4. Минимальное взаимодействие учителя с учеником

2. Методы обучения

2.1. Метод обучения посредством взаимодействия обучаемого

2.2. Метод индивидуализированного преподавания и обучения

2.3. Метод, в основе которого лежит изложение учебного материала преподавателем

2.4. Метод, для которого характерно активное взаимодействие между всеми участниками учебного процесса

3. Ресурсы

3.1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

3.2. Образовательный сайт Teachpro.ru

3.3. Открытый колледж "Мир знаний"

3.4. Центр дистанционного образования "Эйдос"

4. Модели

4.1. Интеграция очных и дистанционных форм обучения.

4.2. Сетевое обучение (автономные сетевые курсы; информационно-предметная среда)

4.3. Сетевое обучение и кейс-технологии.

5. Задачи

5.1. Сертификация знаний

5.2. Организация обратной связи с учащимся

5.3. Управление учебным процессом

6. Технические средства

6.1. Электронные учебники

6.2. Компьютерные обучающие системы в обычном и мультимедийном вариантах;

6.3. Аудио учебно-информационные материалы;

6.4. Видео учебно-информационные материалы;

6.5. Лабораторные дистанционные практикумы;

6.6. Тренажеры с удаленным доступом;

6.7. Базы данных и знаний с удаленным доступом;

7. Компьютерные технологии

7.1. Электронные курсы

7.2. Электронные тесты, лекции

7.3. Тренажеры с удаленным доступом

7.4. Диски с обучающими материалами

7.5. Демонстрационные программы

8. Образовательные технологии

8.1. технологии представления образовательной информации;

8.2. технологии передачи образовательной информации;

8.2.1. Методы, способы и алгоритмы, используемые при построении баз данных, презентационные и некоторые другие информационные технологии.

8.2.1.1. Гипертекстовые технологии

8.3. технологии хранения и обработки образовательной информации.

9. Формы организации учебной деятельности

9.1. Чат-занятия

9.2. Телеконференция

9.3. Веб-занятия

10. Причины появления и роста

10.1. Экономия времени и денег

10.2. Территориальное удобство

10.3. Гибкость информационных ресурсов