1. Лозунг: Математика-царица, экологии сестрица, помогает нам решать, как природу охранять. Составляй экозадачи для учебника! Удачи!
2. Участники
2.1. Педагог
2.1.1. Цели
2.1.1.1. Составить классификацию математических задач с экологическим содержанием в 5-6 классах
2.1.1.2. Повысить математическую. экологическую и IT-грамотность участников проекта
2.1.1.3. Показать взаимосвязь двух предметов – математики и экологии
2.1.2. Задачи
2.1.2.1. Изучить научно-методическую, педагогическую литературу и учебные пособия
2.1.2.2. Разработать математические задачи с экологическим содержанием на уроках с последующим её решением и выяснением, какая экологическая проблема в ней затронута
2.2. УЧАЩИЕСЯ
2.2.1. Цели
2.2.1.1. Изучение влияния деятельности человека на природу
2.2.2. Задачи
2.2.2.1. Выявление основных факторов, влияющих на экологию
2.2.2.2. Изучение важнейших проблем экологии на математических задачах экологического характера
2.2.2.3. Осознание проблемы чистого воздухадля человека
2.2.2.4. Освоение интернет-технологий
3. Вопросы
3.1. Основополагающие: почему нельзя изучать экологию без математики?
3.2. Проблемные: выявить основные факторы влияния деятельности человека на экологию
3.3. Учебные: находить необходимую научиться информацию в интернете; навыки Получить составления анкет, кроссвордов, пазлов, викторин по с помощью экологии сервисов гугла; заполнять гуглкарты; и составлять решать с Задачи экологическим содержанием
4. Информационные интернет-ресурсы
4.1. Экологический портал Санкт-Петербурга
4.2. Региональная геоинформационная система (РГИС)
5. Виды деятельности
5.1. социологическое миниисследование
5.1.1. создание анкеты
5.1.1.1. подборка вопросов для анкеты
5.1.1.2. составление анкеты в гугл-формах
5.1.2. проведение анкетирования
5.1.3. обработка анкеты (вычисление процентов ответов)
5.2. поиск информации в интернет
5.2.1. найти определение экологическим терминам
5.2.1.1. Заполнить гугл-таблицу соответствия: термин-определение термина
5.2.2. найти информацию о природных заказниках Санкт-Петербурга на Экологическом портале СПб
5.2.2.1. заполнение гугл-формы на соответствие: название заказника-занимаемая площадь
5.2.3. на экологическом портале Санкт-Петербурга найти информацию о климате
5.2.3.1. выбрать сведения о температуре и атмосферных осадках в Санкт-Петербурге и заполнить гугл-форму