История развития психологии
создатель Влада Смоловая

1. I этап (до научный этап - VII-VI вв. до н.э.)
1.1. данный этап характеризуется изучением психологии как науки о душе. В ее основе лежали многочисленные легенды, мифы, сказки и первоначальные верования в религию, которые непременно связывают душу с конкретными живыми существами. В тот момент наличие души в каждом живом существе помогало пояснить все происходящие непонятные явления
2. II этап (научный период - VII-VI вв. до н.э)
2.1. данный этап характеризуется изучением психологии как науки о сознании. Данная необходимость возникает при развитии естественных наук. Поскольку данный этап рассматривался и изучался на уровне философии, то получил название – философский период. Сознанием на данном этапе назвали способность чувствовать, думать и желать. Главнейшим методом изучения истории развития психологии стало наблюдение за собой и описание полученных человеком фактов
3. III этап (экспериментальный этап - XX в.)
3.1. данный этап характеризуется изучением психологии как науки о поведении. Главной задачей психологии на данном этапе становится становление экспериментов и наблюдение за всем, что можно непосредственно изучать. Это могли быть поступки или реакции человека, его поведение и т.д. Таким образом, на данном этапе можно рассматривать историю психологии как становление самостоятельной науки, а также становления и развитие экспериментальной психологии
4. Психология — наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики
5. Основные задачи истории психологии
5.1. Необходимость в изучении закономерностей развития знаний о всех моментах психики
5.2. Необходимость раскрытия взаимосвязи науки психологии с прочими науками, влияющими на ее развитие и достижения
5.3. Необходимость получения знаний о зарождении и становлении науки
5.4. Изучение роли личности и индивидуального пути ее развития
6. IV этап
6.1. данный этап характеризует становление психологии как науки, которая изучает объективные закономерности психики, их проявления и механизмы.
7. Предмет истории психологии имеет следующие задачи
7.1. Анализ возникновения и развития научных знаний о психике с точки зрения научного подхода изучения представлений о психике живых существ на всех этапах эволюции
7.2. Анализ междисциплинарных связей с науками, от которых зависят всевозможные достижения психологии
7.3. Зарождение знаний от культурных, социальных и идеологических влияний
7.4. Изучение, анализ и развитие роли личности при становлении науки
8. Методы истории психологии
8.1. Организационные методы, т.е. методы планирования историко-психологического исследования
8.1.1. Сравнительно-сопоставительный метод;
8.1.2. Структурно-аналитический метод:
8.1.3. Генетический методж
8.2. Методы, основанные на сборе и интерпретации фактов логического материала
8.2.1. Анализ продуктов деятельности;
8.2.2. Категориально-понятийный анализ;
8.3. Методы исторического анализа трудов и материалов
8.3.1. Методы исторической реконструкции;
8.3.2. Проблемологический анализ;
8.4. Методы, основанные на тематических знаниях
8.4.1. Тематический анализ;
8.4.2. Метод библиотричного анализа;
8.5. Метод источниковедческого анализа
8.5.1. Метод интервью;
8.5.2. Биографический метод