Голубева Ольга Вадимовна "Модели горизонтального повышения квалификации педагогов"

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Голубева Ольга Вадимовна "Модели горизонтального повышения квалификации педагогов" создатель Mind Map: Голубева Ольга  Вадимовна "Модели горизонтального повышения квалификации педагогов"

1. Трушина Татьяна Вячеславовна Соответствие требований к результату освоения предметной области "Математика и информатика" между уровнями образования (начального и среднего).

1.1. Шкинева Оксана Ивановна "Реализация смыслового чтения на уроках литературы в 5 классах"

1.1.1. Мирошина Юлия .Сергеевна.

2. Шиткова Татьяна Владимировна "Формирование умения писать сочинение в соответствии с заявленной темой, аргументировать свой выбор литературного материала для раскрытия темы сочинения"

3. Коркашова Наталья Васильевна "Научить учащихся видеть детали в художественном произведении"

3.1. Соколова Александра Анатольевна "Использование смыслового чтения как средства формирования УУД на уроках русского языка и литературы в 6 классе"

3.2. Сидорова Ольга Петровна "Применение новых образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы"

3.2.1. Калунц Ольга Меликовна Повышение мотивации познавательной деятельности детей на уроках английского языка в начальной школе

4. Васильева Татьяна Юрьевна "Формирование межпредметного видения через курс физики"

4.1. Агаркова Марина Викторовна Использование технологии "перевернутый класс" на уроках геометрии в 7 классе"

4.1.1. Валитова Татьяна Владимировна Технология "Мастерской" на уроках математики в 5 классе

4.1.2. Мирандова Татьяна Игоревна. Индивидуальный подход к ликвидации пробелов знаний по математике в 8 "В" классе.

4.1.3. Трофимова Светлана Анатольевна                "Интерактивные методы обучения как способ повышения качества образования на уроках математики"

4.1.4. Никифорова Жанна Анатольевна "Адаптация учащихся 5 классов на уроках географии"

4.1.5. Кречетников Александр Николаевич Изучение интерактивной динамической среды Geogebre для применения геометрического моделирования на уроках стереометрии

4.2. Литвинова Наталья Викторовна "Публикация как одна из компетенций современного учителя"

4.2.1. Павленко Наталья Алексеевна Разработка системы тренировочных упражнений для развития вычислительных навыков в 4 группе 7 класса

4.2.1.1. Акимова Галина Николаевна                 ""Компетентный подход в правовом воспитании учащихся"

4.3. Борзенко Галина Анатольевна Использование информационных технологий при подготовке к уроку

4.4. Тебенихина Ирина Марковна                "Управление развитием познавательной деятельности учащихся на уроках химии при проведении практических работ в 9 классе"

4.4.1. Караваева Ирина Юрьева "Управление познавательной деятельностью учащихся как основа достижения личностных результатов на уроках биологии"

5. Гуреева Лариса Анатольевна "Технологии целеполагания в современной педагогической практике"

5.1. Васильевна Елена Викторовна "Формирование регулятивных УУД (целеполагание) на уроках литературного чтения"

5.1.1. Гладченко С.ветлана И.вановна "Приемы смыслового чтения на уроках окружающего мира"

5.1.2. Казарина Ирина.Викторовна Формирование у учащихся регулятивных УУД (целеполагание"..

5.1.3. Кильчевская Людмила .Васильевна "Приемы смыслового чтения на уроках литературного чтения".

5.1.4. Кононова Ирина Николаевна "Работа над ошибками как эффективное средство обучения грамотному письму".

5.2. Стоянчева Татьяна Борисовна "Формирование метапредметных умений  учащихся 3 класса на уроках математики"

5.2.1. Володько Н.аталья Владимировна Метапредметные связи на уроках матетматики"

5.2.2. Чуванкова Марина .Алексеевна "Формирование у учащихся регулятивных УУД. (целеполагание)"

5.2.3. Бирюкова Татьяна Анатольевна Информационно-коммуникативные технологии на уроках окружающего мира"

5.2.3.1. Баранова Т.А. Формирование регулятивныx УУД у учащихся начальной школы

5.2.4. Шитова Л.юдмила Петровна Приемы формирования регулятивных УУД (целеполагание)".

5.2.5. Гордейчева Людмила Алексеевна приемы обучения решению задач на уроках математики и на занятиях внеурочной деятельности"

5.2.5.1. Можаева Светлана Николаевна Особенности урока русского языка в классе с детьми, для которых русский язык не является родным"

5.2.6. Беликова Татьяна Викторовна "Логопедические приемы на уроках обучения грамоте и письма"

5.2.7. Бакулина Галина .Анатольевна "Технологии целеполагания на современном уроке".

5.2.7.1. Миронова Марина Александровна Структура урока математики. в свете ФГОС"

5.2.8. Егорова Маргарита Николаевна "Использование ИКТ на уроках русского языка и литературного чтения".

6. Кошанова Ирина Юрьевна "Интерактивные средства обучения на уроках истории в 5 классе"

6.1. Куц Владимир Сергеевич "Система внедрения и реализации комплекса ГТО в начальной школе"

6.1.1. Щедрина Юлия Андреевна "Модель взаимодействия дошкольного отделения и начальной школы по подготовке детей к сдаче норм ГТО"

6.2. Дьякова Елена Валерьевна Использование нетрадицинных методов рисования на занятиях изобразительным искусством как средство развития речевой деятельности у детей дошкольников

7. Хохлова Полина Иосифовна "Критерии формирующего оценивая на уроках географии"

7.1. Елисеева Марианна Николаевна Индивидуальная программа развития учащегося средствами учебных предметов

7.1.1. Синегубова Валентина Сергеевна "Формирование сознательного отношения учащихся 2-4 классов к учебному процессу на уроках музыки"

7.1.2. Мирошниченко Дмитрий Дмитриевич "Организация работы с учащимися и их  родителями в рамках классного руководства"

7.1.3. Михайлова О.С.  "Проектная деятельность учащихся в условиях реализации ФГОС"

7.1.4. Мирошниченко Анна Витальевна "Индивидуально-личностный подход к детям "группы риска" на уроках физической культуры"

7.1.5. Шипилова Светлана Николаевна Формирование коммуникативных УУД на занятиях дополнительного образования (баскетбол)

7.1.6. Малютина Екатерина Константиновна "Работа с одаренными детьми в начальной школе"

7.2. Елисеева Людмила Юрьевна "Формирование навыков смыслового чтения и развитие читательских интересов у обучающихся 8 "В" на уроках истории и обществознания"

7.2.1. Кузнецова Галина Евгеньевна "Развитие монологической речи обучающихся с неродным языком обучения в 5 классах"

7.2.1.1. Жукова Галина  Юрьевна

7.2.2. Гончарук Константин Юрьевич "Игровые технологии как способ компетентностного подхода на уроках истории в 5-х кл."

7.3. Васильева Наталья Ивановна " Развитие навыков сотрудничества со сверстниками путем освоения социальных норм и правил поведения на уроках обществознания"

7.3.1. Бебешко И.Ю. "Воспитание в кадетских классах."

8. Ратникова Татьяна Ивановна "Повышение интереса к французскому языку учащихся 6-7-9 классов через вовлечение их во внеурочную деятельность"

8.1. Козенева Екатерина Анатольевна "Мини-проекты как средство формирования у учащихся УУД"

8.1.1. Пуляшкина Екатерина Александровна "Технологии проблемного обучения на уроках английского языка в условиях ФГОС"

8.1.1.1. Соломасова Диана"Игровые технологии в обучении грамматике и лексике английского языка

8.1.2. Носкова Мария Григорьевна "Целепологание на уроках английского языка в 6 классах в рамках ФГОС"

8.1.3. Кузнецова Евгения Витальевна "Планирование учебной деятельности на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС"

8.1.4. Заходякина Елена Григорьевна "Применение технологии развития критического мышления на уроках английского языка"

8.2. Мухитдинова Нурия Матыгуловна Групповая форма работы как метод интенсификации учебного процесса в изучении английского языка

8.2.1. Положенцева Дарья Вадимовна