Методы активного обучения- это совокупность педагогических действий и приёмов, направленных на организацию учебного процесса и создающего специальными средствами условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности.
создатель Александр Исаев
1. Классификация
1.1. По характеру учебно-познавательной деятельности
1.1.1. Имитационные
1.1.1.1. Игровые
1.1.1.1.1. Деловые игры
1.1.1.1.2. Дидактические или учебные игры
1.1.1.1.3. Ролевые игры
1.1.1.1.4. Игровые приемы и процедуры
1.1.1.1.5. Игровые ситуации
1.1.1.1.6. Проецирование
1.1.1.2. Неигровые
1.1.1.2.1. Имитационные упражнения
1.1.1.2.2. Метод анализа конкретных ситуаций
1.1.1.3. Тренинговые
1.1.2. Неиметационные
1.1.2.1. Научно-практическая конференция
1.1.2.2. Эвристическая лекция
1.1.2.3. Лабораторная работа
1.1.2.4. Практические занятия
1.1.2.5. Пооблемный метод
1.1.3. Дискуссионные
1.1.4. Сенсетивный тренинг
1.2. По типу деятельности участников
1.3. По месту проведения
1.4. По численности учавствующих
1.4.1. Групповые
1.4.2. Индивидуальные
1.5. По принципу использования вычислительной техники
2. Структура
2.1. 1.Проблемное содержание.
2.2. 2.Организация участников игрового действия
2.3. 3.Игровое взаимодействие
2.4. 4.Методическое обеспечение
3. Игровые имитационные технологии
3.1. Кейс-стади
3.2. Метод АКС
3.3. Метод проэктов
4. Признаки
4.1. Проблемности
4.2. Адекватности учебно позновательной деятельности
4.3. Взаимообучения
4.4. Индивидуализации
4.5. Исследования изучаемых проблем и явлений
4.6. Непосредственности, самостоятельности взаимодействия обучающихся с учебной информацией
4.7. Мотивации
5. Коммуникативные
5.1. Дебаты
5.2. Дилебирация
5.3. Дискуссия
5.4. Дебрифинг
5.5. Мозговой штурм
6. Методы активной работы с текстом
6.1. Метод кластера
6.2. Метод фишбоун
6.3. Метод активного чтения
6.3.1. Детонатный граф
6.3.2. Инсерт маркировка