1. Aprender a conocer
1.1. Este tipo de aprendizaje puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana
1.1.1. consiste
1.1.2. en aprender a comprender el mundo que lo rodea
1.2. su justificación es :
1.2.1. el placer de entender
1.2.2. conocer
1.3. descubrir
2. Aprender a vivir juntos
2.1. Es aprender a vivir con los demás, fomentando el descubrimiento gradual del otro,
2.1.1. Tambien
2.1.2. la percepción de las formas de interdependencia y participación, a través de proyectos comunes que ayudan prepararse para tratar y solucionar conflictos.
2.2. El descubrimiento del otro pasa forzosamente por el conocimiento de uno mismo
2.2.1. para saber quién es
2.3. objetivos comunes:
2.3.1. se ratifica verdaderamente el principio señalado de que “los derechos de los niños prevalecen sobre los de los demás”
2.3.2. Es el respeto, cuidado y atención de los niños, un punto de partida, en toda sociedad, para el logro de la convivencia humana
3. Aprender a hacer
3.1. Tienen que ver con el desarrollo de competencias para que los seres humanos sean capaces de hacer frente a diversas situaciones y problemas, y a trabajar en equipo.
3.1.1. Supone:
3.2. la participación en la planeación
3.2.1. realización y elaboración de una tarea común
3.2.2. la creación de una dinámica que favorezca la cooperación
3.3. la tolerancia y el respeto
4. Aprender a ser
4.1. la función esencial de la educación es propiciar en todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginación que se necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y de esta manera puedan ser artífices, en la medida de lo posible, de su destino.
4.1.1. se tiene en cuenta:
4.2. tiempos y los ámbitos de la educación:
4.2.1. Familia, escuela
4.2.2. Comunidad medios masivos