1. ИКТ полезности
1.1. для повышение квалификации
1.2. для образовательной практики
1.3. для доступа к контенту
2. ИнфоДополнялка "Профессиональный ориентир"
2.1. ИКТ компетентность работников сферы образования
2.2. Построение индивидуальной образовательной траектории
2.3. «Индивидуально - типологические особенности психики»
2.4. «Самоорганизация и управление временем»
3. Краткое описание курса
3.1. Целевая группа:
3.1.1. педагогические работники образовательных учреждений
3.2. Необходимые умения:
3.2.1. компьютерная грамотность: слушатель использует стандартное аппаратное и офисное программное обеспечение
3.3. Программа обучения
3.3.1. Блок 1. Инструменты и средства ИКТ для организации образовательного пространства обучающихся
3.3.1.1. Безопасность работы учащихся в сети Интернет
3.3.1.2. Использование поисковых систем в профессиональной деятельности
3.3.1.3. Социальные сервисы
3.3.1.4. Технология работы с файлами различных форматов
3.3.1.5. ИКТ-инструменты
3.3.2. Блок 2. Сетевые технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации
3.3.2.1. Технология коллективной работы над документами
3.3.2.2. Технология работы с интеллект-картами, концептуальными картами, картами знаний
3.3.2.3. Технология дистанционного обучения
3.3.2.4. Технология работы с сервисами сети Интернет (вебинары, видеоконференции, таск-сервисы и т.д.)
3.4. Длительность обучения
3.4.1. 12 часов или 24 часа
3.5. Цель курса
3.5.1. формирование потребностей педагогического работника к созданию новых знаний, коллективному обучению и непрерывному повышению квалификации на основе информационного обмена, открытых образовательных ресурсов, взаимодействия и сотрудничества в любое время и в любом месте с помощью ИКТ и ресурсов сети Интернет
3.6. Зачетная работа
3.6.1. Разработка собственной образовательной траектории
3.6.2. Организация учебного образовательного пространства обучающихся