1. La mayoría de los multimedias han sido concebidos con una parte informativa y otra formativa y muchos de ellos, a través del lenguaje visual, presentan los contenidos de tal manera que entretienen y motivan al usuario. Así, varios autores (Martínez,1996; Salinas, 1999; Cabero 1999a) confieren a los multimedias la función motivadora.
2. Ventajas: Lo novedoso del uso del ordenador favorece la curiosidad y atención por parte de los niños. Al presentar los contenidos a través de imágenes (fijas o en movimiento), con sonido, muchos colores, etc. la actividad se hace más atractiva, interesante, motivante y estimulante de la creatividad de los usuarios.
3. Buena visibilidad de los contenidos. Esquematización. Complementariedad de los medios. Evitar la sobrecarga cognitiva. Resaltar los elementos fundamentales. Buscar la interacción y participación de la audiencia,
4. permiten integrar de forma coherente diferentes códigos de información: texto, imagen, animación y sonido.
5. el usuario decide libremente cómo navegar por la información, de acuerdo a sus habilidades para interaccionar con el medio y a las características técnicas del material y cuáles estrategias de aprendizaje desarrollará para asimilar la información
