ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ "ИКТ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

1. Интернет как основной ресурс для реализации направлений

1.1. выявление одаренных детей

1.1.1. сайты, порталы, возможности которых позволяют проводить диагностику в онлайн режиме, а также в сочетании онлайн и офлайн режимов

1.1.2. специалисты (педагоги и психологи) могут самостоятельно провести диагностику в офлайн режиме, далее загрузить результаты на сайт и\или отправить по электронной почте и\или сообщить в беседе с помощью программ видеосвязи типа Skype

1.2. образование одаренных детей

1.2.1. экспериментальные задания, задания, связанные с манипулированием реальными предметами, чтением текста, сочинением истории, рисованием и так далее

2. Возможности, которые дают ИКТ

2.1. отсутствует ущерб для одаренных детей

2.2. возможность учитывать потребности

2.3. возможность учитывать темп и развитие ребенка

2.4. развитие самостоятельности и саморегуляции

2.5. проведение медиа-уроков, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов для углубленного изучения какой-то одной тему или раздела предмета, повышения познавательной и учебной мотивации

2.6. это организация дистанционного обучения и индивидуальной поддержки одаренных детей

3. Направления ИКТ

3.1. это использование сети Интернет для информирования заинтересованных лиц о психологических особенностях одаренных детей,

3.2. это поиск и выявление одаренных детей

3.3. то психологическая и методическая консультационная помощь семьям одаренных детей, в том числе тем семьям, в которых одаренные дети получают домашнее обучение

3.4. это обучение одаренных детей. Это наиболее полно представленное направление, включающее различные формы и методы работы с одаренными детьми

4. Используемые средства ИКТ

4.1. веб-страницы вики

4.2. социальные закладки

4.3. приложения

4.4. аудиофайлы

4.5. блоги и веб-журналы

4.6. совместные документы и форумы

5. история развития

5.1. 21 марта 2012 года в Общественной палате РФ прошли общественные слушания проекта «Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов», а также комплекса мер по ее реализации.

6. направления

6.1. выявление одаренных детей;

6.2. психологическое и образовательное сопровождение обучения и развития одаренных детей;

6.3. повышение квалификации педагогов;

6.4. консультационная поддержка родителей.

7. Безопасный Интернет

7.1. определение границ и правил использования информации на просторах Интернета