Учебный проект для учащихся 11классов: Роман М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Особенности композиции и проблематика
создатель Евгения Рожкова
1. Проблема
1.1. Взаимоотношения добра и зла в жизни героев романа
2. Результаты совместной деятельности
2.1. Публикация учителя
2.1.1. Лист 1
2.1.1.1. Лист 2
2.2. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
2.2.1. М. Булгаков " Мастер и Маргарита"
2.3. Проектная деятельность учащихся
2.3.1. Особенности композиции, жанровое своеобразие и проблематика романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
2.3.1.1. Итоговый урок (Обсуждение)
2.3.1.1.1. Тема:
3. Визитная карточка
4. Дидактические материалы
4.1. Темы для написания сочинений по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
4.2. Тест для самопроверки
5. Направляющие вопросы
5.1. Основополагающий вопрос
5.1.1. Зачем соединил автор библейское предание, историю двух влюблённых и московские сатирико-бытовые сцены?
5.2. Проблемные вопросы
5.2.1. - Что страшнее, зло видимое или невидимое?
5.2.2. - Кто совершает зло?
5.2.3. - Чего больше на земле, добра или зла?
5.3. Учебные вопросы
5.3.1. – Каковы особенности композиции романа?
5.3.2. – Когда и где происходит действие романа?
5.3.3. – Чем определяется система образов романа?
5.3.4. – Какие средства художественной выразительности использует Булгаков, описывая жизнь москвичей?