1. Появилась в философии:Платон,Аристотель,Макиавелле,Т.Гоббс,О.Конт,Г.Спенсер,Э.Дгоркчейм,М.Вовер,К.Маркс. Термин введен в 1839 (наука об обществе). Объект - об-во в целом, явления,функции,развитие. Отдельные части: соц.институты, политика,труд./быт.отношения. Соц.подразделяют: макро,отраслевую,микро. Методы - правила соц.познания,принципы изучения объекта. Социология- междисциплинарная наука с базой биологией,психологией,философией,историей,экономикой.Может интегрироваться.
2. Общество и соц.институты. - исторически сложившийся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определенные ф-ии в об-ве, главная из которых - удовлетворение соц.потребностей: 1.организуют чел.деятельность,2. включает систему санкций,3. координируют действия людей,4. обеспечивают стандартное поведение. Функции: явные,скрытые,теневые.
3. Стратификация - иерархическая система неравенства,формирующая различные страты(доход,образование,власть,престиж). Обобщающим типом - статус.Соц.мобильность- совокупность социальных перемещений людей между различными вертикалями. Моргинальность- положение на границах между стратами(у большинства групп). Миграция - смена места/перемещение людей на другое место(эпизодическая,маятниковая,сезонное,безвозвратная).
4. Личность и общество. Существует 2 вида понимания человека: биологическая(Фрейд),социологическая(Гейн). На формирование личности влияют:биологическая наследственность,физическое окружение,культура,групповой опыт и индивидуальный опыт. С.к.- механизм поддержания общего порядка в обществе. Выполняет охранную и стабилизирующую функцию(соц.нормы и санкции). 5 типов поведения в обществе:соглашательство,иновация,ритуал,ретритизм, бунт(делегентивное и героическое).
5. Религия. Два уровня:профессиональный,структурный. Функции:установление порядка,снятие тревожности,поддержание соц.порядка. Связана с практикой:диета,обряды переходы, духовная практика, колдовство, мифы и сказания, служители культа, церковная организация
6. Образование - соц.институт и вид деятельности. Функции:образование,обучение,воспитание,проф.подготовка(официальные),ценности,установки,принципи жизнедеятельности.
7. В социологии можно выделить четыре основных модели анализа социальных взаимодействий: 1) теория социального обмена. Ее автором и разработчиком стал Дж. Хоманс. Согласно этой модели люди, взаимодействуя друг с другом, взвешивают возможные затраты и дивиденды. Исходя из этой модели, процесс межличностного взаимодействия можно рассматривать как постоянный обмен между людьми выгодами. В рамках данной модели можно выделить 4 принципа межличностного общения: а) чем больше вознаграждение определенных типов поведения, тем чаще оно будет повторяться; б) если вознаграждение за определенный тип поведения зависит от определенных условий, то человек будет стараться их воссоздать; в) если вознаграждение велико, то человек готов затратить больше усилий для его получения; г) когда потребности человека близки к насыщению, то он в меньшей степени готов прилагать усилия для их удовлетворения
8. 2) символический интеракционизм был разработан Дж. Мидом и Г. Блумером. Мид утверждает, что поведение людей зависит от того значения, которое они придают объекту действия.Мид выделил два типа действий: а) незначимый жест; б) значимый жест, заключающийся в осмыслении не только поступков, но намерений.
9. В социологической науке существует мнение, что социальные взаимодействия являются фундаментом для складывания новых социальных отношений. Социальные отношения можно определить как относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидами и социальными группами.
10. Активность индивидов в процессе складывания социальных отношений обуславливается двумя показателями: 1) уровнем экспектации, т. е. ожидания, который показывает, насколько тот или иной ценностный образец удален от индивида; 2) уровнем требований, т. е. место, которое индивид стремится занять при осуществлении распределения ценностей.
11. Социальные группы и общности. С.Г - стабильная совокупность людей,связанных общими отношениями,мотивацией, нормой. Делятся на условные и реальные,первичные и вторичные,формальные,неформальные,гетрогенные и гомогенные.Функции: социализация,экспресивная,поддерживающая.
12. Семья. - институт и малая соц.группа с различным отношением брака(гражданский,экзогамный,неравный,выкупной,детский,ранний, по расчету)+разные виды семьи: нуклиодные, рассширенная, по числу род, по детям. Воспитание: детоцентризм, проффесиональный,протомотизм.
14. Понятие «социальное действие» впервые ввел М. Вебер.важнейшими признаками социального действия по Веберу являются следующие: 1) субъективный смысл социального действия, т. е. личное осмысление возможных вариантов поведения; 2) большую роль в действии индивида играет сознательная ориентация на ответную реакцию окружающих, ожидание этой реакции.
15. Вебер выделил четыре типа социального действия. Данная типология была сделана по аналогии с его учением об идеальных типах: 1) целерациональное действие – поведение индивида формируется исключительно на уровне разума; 2) ценностно-рациональные – поведение индивида определяется верой, принятием некоторой системы ценностей; 3) аффективное – поведение индивида обуславливается чувствами и эмоциями; 4) традиционные действия – поведение основывается на привычке, образце поведения.
16. Значительный вклад в теорию социального действия внес Т. Парсонс. В концепции Парсонса социальное действие рассматривается в двух проявлениях: как единичное явления и как система. Он выделил следующие его характеристики: 1) нормативность – зависимость от общепринятых ценностей и норм; 2) волюнтаризм – зависимость от воли субъекта; 3) наличие знаковых механизмов регуляции.
17. Социальное действие, по определенные функции, обеспечивающие его существование как биосоциального существа. 1) на биологическом уровне выполняется адаптационная функция социального действия; 2) в подсистеме усвоения ценностей и норм социальное действие выполняет личностную функцию; 3) совокупность социальных ролей и статусов обеспечивается социальной функцией; 4) на уровне усвоения целей и идеалов осуществляется культурная функция.
18. структура социального действия. Данная структура включает в себя: 1) действующее лицо (субъект) – носитель активного действия, обладающий волей; 2) объект – цель, на которую направлено действие; 3) потребность в активном поведении, которая может быть рассмотрена как особое состояние субъекта, порожденное нуждой в средствах существования, объектах, необходимых для его жизни и развития, и таким образом выступающее источником активности субъекта; 4) метод действия – совокупность средств, которая используется индивидом для достижения цели; 5) результат – новое состояние элементов, сложившихся в ходе действия, синтез цели, свойств объекта и усилий субъекта.
