1.1. Характеристика: веб-сайт для размещения фотографий, позволяющий сохранять их географические координаты.
1.2. Возможности: позволяет как установить географическое положение объектов на фотографиях, загруженных пользователями со всего мира, так и посмотреть фотографии местности, просматриваемой на карте.
1.3. Приме: http://www.panoramio.com/
2. Интеллект-карта
2.1. Характеристика: способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.
2.2. Возможности: обучение; конспектирование лекций; конспектирование книг; подготовка материала по определенной теме; решение творческих задач; мозговой штурм; презентации; планирование и разработка проектов разной сложности; составление списков дел; общение; проведение тренингов; развитие интеллектуальных способностей; решение личных проблем.
2.3. Пример: http://www.mindmeister.com
3. Диаграммы Исикавы
3.1. –– «Мозговые штурмы» при анализе проблемы ¬– Структурирование информации в продуктах проектной деятельности учащихся – Рефлексия в проекте –Задания на развитие критического мышления
5.1. Характеристика: программа для работы с цифровыми фотографиями
5.2. Возможности: Загрузка фотографий в компьютер со сканера и камеры; Просмотр фотографий в обычном и полноэкранном режимах, в том числе в виде слайд-шоу; Geotagging (привязка к местности); Редактирование фотографий, включая ретуширование, кадрирование и выравнивание; Применение к фотографиям различных эффектов, в том числе коррекция эффекта красных глаз; Присвоение фотографиям ярлыков и ключевых слов; Распечатка фотографий; Создание коллажей фотографий; Отправка фотографий по электронной почте и публикация их в блогах;Создание на основе фотографий экранных заставок и компакт-дисков со слайд-шоу.
5.3. Пример: http://picasa.google.com/
6. YouTube
6.1. Характеристика: сервис, предоставляющий услуги хостинга видеоматериалов.
6.2. Возможности: Пользователи могут добавлять, просматривать и комментировать те или иные видеозаписи.
6.3. Пример: http://www.youtube.com/
7. Google-документы
7.1. Характеристика: бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интернет-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена
7.2. Возможности: Совместное создание, редактирование и хранение информации
7.3. Пример: https://docs.google.com/
8. Ленты времени
8.1. Построение учащимися в ходе проектной деятельности исторических экскурсов – Календарь проекта с фото, видео, др. – Творческие задания
9.1. – «Мозговые штурмы» на разных этапах проекта –Исследование проблемы при взаимодействии в группе ¬–Анализ результатов проекта
9.2. http://www.gliffy.com/swot-analysis/
10. Визуальное ранжирование
10.1. «Мозговые штурмы» для установления перечня элементов, выбор критериев и проведение ранжирования, проведение сравнение результатов ранжирования при групповой работе
