1. Competencias docentes para el uso de las TIC.
1.1. Competencia Informacional
1.1.1. Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas.
1.2. Competencia Pedagógica
1.2.1. Se centra en practicas de enseñanzas de los docentes, conocimiento y participacion creando curriculo.
1.3. Competencia de trabajo colaborativo y en redes
1.3.1. -Participa en ambientes de aprendizaje. -Demostrar entendimiento critico. -Crear o promover redes de aprendizaje. -Proporcionar oportunidades de enseñanza.
1.4. Competencia en temas sociales
1.4.1. Incluir la democratizacion en el acceso a los recursos tecnológicos.
1.5. Competencia informatica o tecnologica
1.5.1. -Actualizar destrezas y conocimientos. -Mantener la iniciativa de uso de las TIC. -Utilizar y seleccionar recursos TIC.
2. Competencias, tecnología, mediación y cultura
2.1. La tecnología promueve una racionalidad estratégica encaminada a la resolución de problemas.
2.2. La tecnología implica una nueva reflexión sobre la educación, la pedagogía y la didáctica.
2.3. El uso de la tecnología va acompañado de una actitud y una idea frente al conocimiento.
2.4. obliga a tener en cuenta las cambiantes condiciones sociales y legales dela información.
3. COMPETENCIA: ser competente es tener la capacidad de hacer algo bien hecho en un contexto de desarrollo humano integral.
3.1. Aprender a ser
3.2. Aprender a aprender
3.3. Aprender a hacer
4. Formacion por competencia en proyectos institucionales
4.1. Competencia genericas
4.1.1. Capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje de una profesión
4.2. Competencias específicas o profesionales
4.2.1. Base particular del hacer profesional, y vinculadas a los requerimientos específicos de ejecución.
4.3. Competencias socio-humanísticas
4.3.1. Entender y controlar las emociones propias y las de los demás
4.4. Competencias de pensamiento
4.4.1. Capacidad de una persona para desarrollar procesos de inducción