«Аннотированный путеводитель по образовательному Рунету»создатель Tanya Dorosh
1. Ресурс для самостоятельной работы школьников
1.1. Требования, предъявляемые к ресурсам этой категории: простота изложения, учитывающая возрастные особенности контингента; высокая наглядность; соответствие программе обучения; наличие системы контроля знаний, позволяющей учащемуся правильно оценить результаты обучения и получить рекомендации по организации дальнейших занятий.
2. Ресурс для организации практической работы на уроке.
2.1. Ресурсы позволяющие использовать интернет и мультимедиа технологии для проведения виртуальных экспериментов, лабораторных работ и т. п.
3. Ресурс для самообразования учителя
3.1. К данной категории ресурсов следует отнести различные сайты дистанционного обучения.
3.2. Сайты институтов и обществ и др..
3.3. Ссылка
4. Ресурс для подготовки учителя к уроку
4.1. В данной категории можно выделить еще две подкатегории: ресурсы для подбора наглядных материалов и методические ресурсы.
4.2. Основными требованиями к данному виду ресурсов являются достоверность содержащейся в нем информации и избыточность.
4.3. Ссылка:
5. Ресурс для организации внеурочной работы по предмету.
5.1. Это сайты на которых присутствуют различные интерактивные викторины, конкурсы, размещены материалы по организации забавных опытов и т. п.
