1. Comisión mixta. Creación de la norma
1.1. Fortalezas
1.1.1. Buena disponibilidad por parte de las familias implicadas
1.1.2. El alumnado tiene un recorrido en el fomento de la participación y expresión de ideas, sentimientos y opiniones en su educación del día a día
1.2. Debilidades
1.2.1. Las familias participantes suelen ser las mismas en este tipo de actividades
1.2.2. Habría que motivar al claustro a abrir la participación de familias en cuanto a la norma.
1.2.3. Falta formación en el ámbito de la convivencia y el desarrollo de programas y actividades trabajo mixto.
2. Grupos interactivos
2.1. Fortalezas:
2.1.1. Los espacios favorecen su realización
2.1.2. Hay buena disposición por parte del claustro
2.2. Debilidades
2.2.1. Desconocemos la estabilidad en la participación por parte de voluntarios
2.2.2. Requiere mucho tiempo para la preparación para coordinación
2.2.3. El centro es de grandes dimensiones...
3. Tertulias dialógicas
3.1. Fortalezas:
3.1.1. Hay profesorado que promueve estas actividades
3.1.2. Hay un grupo de familias interesadas
3.1.3. El horario favorece la conciliación de la actividad
3.2. Debilidades:
3.2.1. Sólo asisten familias de nivel cultural medio - alto
3.2.2. El grupo es menor de diez personas y sólo hay mujeres