Algorithmen erkennen und formulieren Programmieren des Calliope Mini
создатель Herbert Bieser
1. Podcast Telekom Den Computer in die Hand nehmen
2. Materialien Cornelsen
2.1. Programmieren in der Grundschule Schülermaterial Band 1
2.2. Programmieren in der Grundschule Schülermaterial Band 2
2.3. Material für Lehrkräfte zum Calliope mini Handreichung
2.4. Materialien von Junge Tüflter
3. Praxis
3.1. Calliope mini an Rechner/Laptop anschließen
3.2. Editor über Open Roberta Lab aufrufen
3.3. Projekt erarbeiten
3.4. Programm auf Calliope übertragen
4. weitere Materialien
4.1. Saarland
4.2. Nützliche Quellen
4.2.1. Software AG Digitale Bildung ab dem Grundschulalter
4.2.2. Tüftel Akademie
4.2.3. Hackster
4.2.4. Initiative Ich kann was
4.3. Literatur
4.3.1. dpunkt.verlag: Das Calliope-Buch Spannende Bastelprojekte mit dem Calliope-Mini-Board
4.3.2. Christian Immler: Der kleine Hacker: Programmieren lernen mit dem Calliope mini
4.3.3. Dein Algorithmus – meine Meinung! Algorithmen und ihre Bedeutung für Meinungsbildung und Demokratie
4.4. Anschlußbelegung
5. Materialien-PH Schwyz
5.1. Calliope Mini Chalenge-Card
5.2. Physical Computing – Verbindung der physischen mit der virtuellen Welt
6. Online-Kurse
6.1. openSAP
6.2. iMoox.at
7. Was ist ein Algorithmus?
7.1. Die andere Art zu denken
7.1.1. Strukturen, Regeln, Folgen
7.1.2. Wenn - Dann Beziehungen
7.1.3. Kreativität und Flexibilität?
7.1.4. Regeln von Algorithmen
7.2. Bubblesort Sortieren von 5 Zahlen von klein nach groß
7.3. Live-Demo nach Anleitung
8. Kompetenzen in der digitalen Welt - Bezug
9. Programmierung
9.1. Problem
9.2. Algorithmus
9.3. Programm
10. Vorraussetzung zum Programmieren mit dem Callipoe mini
10.1. Calliope mini
10.2. Computer bzw. Laptop mit Internetzugang
10.3. USB-Kabel zur Verbindung Calliope und Rechner
11. Editoren
11.1. Open Roberta
11.1.1. Benutzerkonto keine E-Mail Adresse notwendig
11.1.2. Dateiverwaltung-Online