1. Методики преподавания предмета
1.1. По источнику материала
1.1.1. Словесные
1.1.2. Наглядные
1.1.3. Практические
1.2. По характеру изучения
1.2.1. Поисковые
1.2.2. Исследовательские
1.2.3. Эвристические
1.3. По логике изложения
1.3.1. Индуктивные
1.3.2. Дедуктивные
1.4. По степени взаимодействие
1.4.1. Пассивные
1.4.2. Активные
1.4.3. Интерактивные
2. тема программы
2.1. Характеристика темы
2.1.1. Образовательные цели и задачи
2.1.2. Планирование темы и количество часов
2.1.3. Место и роль темы в курсе
2.1.4. Связь с предшествующим/ последующим материалом
2.1.5. Дидактический анализ
2.1.6. Уровни освоения материала
2.2. Планироване изучения темы
2.2.1. Продумать методику преподавания
2.2.2. Подобрать примеры
2.2.2.1. Иллюстрационные
2.2.3. Выделение основных вопросов
2.3. Рекомендации по организации и методике программы
3. Общая структура разработки
3.1. Аннотация
3.2. Содержание
3.3. Введение
3.4. Основная часть
3.5. Заключение
3.6. Список источников
3.7. Приложения
4. новые формы преподавания и обучения
4.1. Активные формы
4.2. Интерактивные методы
4.2.1. Уроки экскурсии
4.2.2. Использование видео-материалов
4.2.3. Упражнения, носящие творческий характер
5. урок теоретического обучения
5.1. Методическое обоснование темы.
5.2. Методические рекомендации по проведению урока
5.3. План урока
5.3.1. Тема программы
5.3.2. Тема урока
5.3.3. Тип урока
5.3.3.1. Урок изучения нового учебного материала.
5.3.3.2. Урок совершенствования знаний, умений и навыков
5.3.3.3. Урок обобщения и систематизации знаний
5.3.3.4. Урок контроля знаний, умений и навыков
5.3.3.5. Комбинированнный
5.3.4. Вид урока
5.3.4.1. Лекция
5.3.4.2. Беседа
5.3.4.3. Самостоятельная работа
5.3.4.4. Лабораторная работа
5.3.4.5. Контрольная работа
5.3.4.6. Семинар
5.3.4.7. Смешанный
5.3.5. Материально-техническое обеспечение урока
5.4. Дидактический материал к уроку
5.4.1. Раздаточный
5.4.2. Демонстрационный