Информационная культура и технологии в образовании

1. Дидактические возможности

1.1. являются источниками информации

1.2. повышенная степень наглядности

1.3. вызывают интерес

1.4. активизация познавательной деятельности

2. Состав интерактивного учебного кабинета

2.1. интерактивная система

2.2. средства индивидуальной работы учащихся

2.2.1. ПК

2.2.2. смартфон

2.2.3. навигатор

2.2.4. нетбук

2.3. системы оперативного контроля знаний

2.4. интерактивная доска

3. Проблемы и недостатки

3.1. здоровье

3.2. социальное неравноправие

3.3. использование не для учебных целей

3.4. недостаточно контингента

3.5. разные технические характеристики

4. Интерактивность

4.1. Учащийся <-> предмет изучения

4.2. Обучаемый<->Обучающий<->Предмет изучения

4.3. (обучаемый<->.... <->обучаемый)<->обучающий<->предмет изучения

5. Технологические особенности интерактивных технологий

5.1. обратная связь

5.2. диалоговое взаимодействие

5.3. информационная насыщенность

5.4. показ изучаемых явлений в развитии и динамике

5.5. реальность отображения действительности