1. Hilo 4
1.1. Sociodeterminista
1.1.1. Menor privacidad
1.1.2. Aislamiento Social
1.1.3. Inseguridad en la red
1.1.4. Peligro en las redes
1.2. Tecnodeterminista
1.2.1. Formación en el aula
1.2.2. Ventana al mundo
1.2.3. Kinder 360
2. Hilo 5
2.1. Sociodeterminista
2.1.1. PLE
2.1.1.1. Colaboración y cooperación entre agentes
2.1.1.2. Participación
2.1.1.3. Herramientas
2.1.1.4. Brecha digital
2.1.1.5. Prosumidores
2.1.2. Formación permanente
2.1.2.1. Cara a cara vs digital
2.1.2.2. Relaciones interpersonales
2.1.2.3. Menos reflexión
2.2. Tecnodeterminista
2.2.1. Formación permanente
2.2.1.1. Enseñanzas a distancia
2.2.1.2. Creadores de conocimientos
2.2.1.3. Redes sociales
2.2.1.4. Aprendizaje colaborativo
2.2.1.5. Foros virtuales
2.2.2. PLE
2.2.2.1. Uso servicios públicos
2.2.2.2. Mayor reflexión
2.2.2.3. Creadores de información
3. Hilo 1
3.1. Sociodeterminista
3.1.1. Identidad personal
3.1.1.1. Blog vs redes sociales
3.1.1.2. Formación en TIC
3.1.1.3. Aspectos favorabes
3.1.1.3.1. Comunicación verbal y no verbal
3.1.1.3.2. Trabajo conjunto identidad personal vs digital
3.1.1.3.3. Naturalidad
3.1.1.4. Aspectos menos favorables
3.1.1.4.1. Ojo con el Historial web
3.2. Tecnodeterminista
3.2.1. Identidad digital
3.2.1.1. Autenticidad
3.2.1.2. Herramientas
3.2.1.2.1. Linkedin
3.2.1.2.2. Redes sociales
3.2.1.2.3. Blog personal
3.2.1.3. Huella digital