Интерактивные доски
作者：Ксения Ефимкина
1. Недостатки
1.1. Разные типы ИД, программы которых несовместимы
1.2. Технические проблемы
1.3. Дороже обычных досок/проектора с экраном
1.4. Дороговизна ремонта
1.5. Необходимость временного ограничения работы с иИД
1.6. Отсутствие ПО к конкретным учебникам
2. Xerox PARC в 1990-е годы
3. В 1991 году компания Smart Technologies
4. Типы ИД
4.1. С фронтальной прекцией
4.2. С обратной проекцией
5. История появления
6. Интерактивная доска на уроках
7. Преимущества
7.1. Для учителей
7.1.1. Принцип наглядности
7.1.2. Экономит время
7.1.3. Удобна при работе в большой аудитории
7.2. Для детей
7.2.1. Больше возможностей для активного участия в учебном процессе
7.2.2. Мощный инструмент для развития мотивации к обучению
7.2.3. Способствует развитию творчества и самостоятельности
7.2.4. Облегчает понимание сложного материала
8. Современное мультимедиа-средство, которое, обладая всеми качествами традиционной школьной доски, имеет более широкие возможности графического комментирования экранных изображений.
8.1. Позволяет:
8.1.1. контролировать и производить мониторинг работы всех учеников класса одновременно
8.1.2. естественным образом увеличить учебную нагрузку учащегося в классе
8.1.3. обеспечить эргономичность обучения
8.1.4. создавать новые мотивационные предпосылки к обучению
8.1.5. вести обучение, построенное на диалоге
8.1.6. обучать по интенсивным методикам с использованием кейс-методов