Hvordan kan udeskole skabe en mere motiverende historieundervisning i folkeskolen?
作者:christian overgaard
1. Indledning
1.1. Intro + Vores motivation for emnet
1.2. Åben skole & Udeskole
1.3. Socialkonstruktuvistisk perspektiv
1.4. Resumé - læringssløjfen
1.5. Konklusion
1.6. Læremiddel - udtræk
2. Inde
2.1. Formidlings- situationen
2.2. ZNU
3. Ude
3.1. Udprøvnings- situationen
3.2. Praksisfællesskaber
3.3. Mestringsforventning
4. Inde
4.1. Konsoliderings- situationen
4.2. Konklusion
5. Perspektivering - Videre arbejde
5.1. Kritik
5.2. Det flerstemmige klasserum
5.3. Cooperative Learning