MODELOS PEDAGOGICOS

1. DOCENTE

1.1. Reconocer Aspectos culturales y contextuales

1.2. Crear herramientas cognitivas

1.3. Dar Solución a los Problemas

1.4. Acompañamiento en el aprendizaje

1.5. interiorizar conceptos

1.6. Facilita Procesos de comunicación

2. CONECTIVISMO

2.1. Objetivo: Proporcionar entornos de aprendizaje

2.2. Principio: El aprendizaje y el conocimiento se complementan con diversidad de opiniones

2.3. El aprendizaje se da por fuentes de información especializada

2.4. Se caracteriza por la diversidad, autonomía y conectividad

2.5. El aprendizaje y el conocimiento se encuentra en la diversidad de opiniones

3. ESTUDIANTE

3.1. Crea su propio ambiente de aprendizaje

3.2. Construye su propia red de aprendizaje de acuerdo al deseo de aprender

3.3. Controla su propio aprendizaje

3.4. capacidad para aprender

3.5. Habilidades para ver ideas y buen materiak

3.6. Toma sus propias decisiones para aprender algo por si mismo

4. ESTUDIANTE

4.1. Juega, indaga, opina, observa

4.2. logra objetivos de aprendizaje de forma didáctica

4.3. Identifica el problema

4.3.1. aprende habilidades

4.3.1.1. las aplica en su contexto

5. CONSTRUCTIVISTA

6. DOCENTE

6.1. Demuestra e incentiva la investigación

6.2. Inmersión en redes y entornos de conocimiento

6.3. Proporcionar entornos de aprendizaje

6.4. Pragmático, reflexivo, proclamando la gestión del conocimiento

6.5. Enseña cuando identifica información buena

6.6. Trabajo Cooperativo y autónomo