Bildungsprozesse planen und durchführen

1. Konzeptionelle Voraussetzungen

1.1. Rahmenbedingungen

2. Thema und Inhalt

2.1. Worum geht es ?

2.2. Was soll dazu gemacht werden ?

3. Lernvoraussetzungen

3.1. Einrichtung

3.2. Alter u. Entwicklungsstand

3.3. Alter u. Entwicklungsstand

3.4. Vorhandenes Wissen

3.5. Vorhandene Fertigkeiten

4. Lernzuwachs / Ziele

4.1. Grobziel

4.2. Feinziele

4.2.1. Neues Wissen

4.2.2. Neue Fähigkeiten

5. Vorbereitungen

5.1. Raum

5.2. Material

5.3. Mit Kindern

5.4. Ohne Kinder

6. Lernzuwachs ermöglichen

6.1. Überforderung & Unterforderung vermeiden

7. Einstieg

7.1. Absicht

7.1.1. Anknüpfen an Vorhandenes

7.1.1.1. Wissen

7.1.1.2. Fertigkeiten

7.1.2. Motivation

7.1.2.1. Interesse wecken

7.2. Methode

7.3. Begründung

7.3.1. Evtl. Ziel erreichen

7.3.1.1. Inhaltskomponente (Tulpe)

7.3.1.2. Handlungskomponente (beschreiben)

8. Hauptteil

8.1. Absicht

8.2. Methode

8.2.1. Hilf mir es selbst zu tun

8.3. Begründung

8.3.1. Ziele erreichen

9. Schluss

9.1. (Lern-) Erfolge bewusst machen

9.2. Absicht

9.3. Methode

9.4. Begründung

9.4.1. Evtl. Ziel erreichen