CAPITULO 1 Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias
mapa comparación variable cualitativa y cuantitativa
1. Características:
1.1. 1. Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos de investigación
1.1.1. Medir la cantidad de alumnos que han desertado por la falta de apertura de clases
1.2. 2. El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto sobre el fenómeno, aunque en evolución
1.2.1. La falta de apertura de clases para TUAEC
1.3. 3. Una vez planteado el problema de estudio, el investigador construye un marco teórico.
1.4. 4. Así, las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
1.4.1. Los estudiantes han experimentado un impacto negativo
1.5. 5. La recolección de los datos se fundamenta en la medición.
1.6. 6.los datos son producto de medición se deben analizar con métodos estadísticos.
1.6.1. se toma una muestra con base en el total de estudiantes
1.7. 7. La interpretación constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente.
1.8. 8. siguen un patrón predecible y estructurado
1.9. 9. se intenta generalizar los resultados encontrados en un grupo o segmento (muestra).
1.10. 10. se vale de la lógica o razonamiento deductivo.
2. Se usa para que el investigador se forme sus propias creencias.
3. Se fundamenta en si mismo.
4. Busca dispersion de la informacion y los datos.
5. La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.
6. Cuantitativo: (Representa un conjunto de procesos) es secuencial y probatorio
6.1. Realidades del enfoque cuantitativo:
6.1.1. la primera es interna y consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas de las personas, que van desde las muy vagas o generales.
6.1.2. La segunda realidad es objetiva, externa e independiente de las creencias que tengamos sobre ella.
7. CAPITULO 2 Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea
8. Diferencias
9. Se usa para consolidar creencias.
10. Se basa en investigaciones previas.
11. Pretende medir con presicion las variables.
12. Cualitativo: también se guía por áreas o temas significativos de investigación
12.1. Caracteristicas.
12.1.1. Desarrolla hipootesisi antes, durante o despues de la recoleccion y analisis de datos.
12.1.2. Recoleccion de datos mediante preguntas abiertas.
12.1.2.1. Permite conocer emociones, prioridades y experiencias.
12.1.3. Se evalua el desarrollo natural de los procesos
12.1.3.1. • Adquiere un punto de vista interno. • Utiliza diversas tecnicas de investigacion. • No define variables. • Genera descripciones bastante detalladas. • Mantiene doble perspectiva. • Maneja paradojas.
12.1.4. La hipotesis se genera en el proceso
12.1.5. Proceso de indagacion mas flexible
12.1.6. La realidad se define a traves de la interpretacion de los participantes
12.1.6.1. Como les ha afectado academicamente la falta de apertura de clases./ Como se sienten ante tal situacion.
12.1.7. Se plantea un problema
12.1.7.1. Retraso en los estudios de los alumnos de TUAEC por falta de apretura de clases.