LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LOS TIEMPOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES
作者:Evelyn Figueroa
1. LITERACIDADES ACADÉMICAS
2. CENTROS DE ESCRITURA Y OTRAS HERRAMIENTAS
2.1. Resumen, reseña,artículos, etc.
2.2. Planificación, reescritura.
2.3. Webs, vínculos.
3. CENTROS DE ESCRITURA, LABORATORIOS, PORTALES, WEBS DE COMPOSICIÓN EN ESPAÑOL E INGLÉS
4. REDES DE LECTURA Y ESCRITURA
5. METÁFORAS
5.1. Nativos e inmigrantes digitales
5.2. Residentes y visitantes digitales
6. ESCRIBIR PARA LA WIKIPEDIA.
7. UN MODELO PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR TEXTOS ACADÉMICOS PARA NATIVOS Y RESIDENTES DIGITALES
8. LITERACIDADES DIGITALES
9. LITERACIDADES DIGITALES O ALFABETISMOS DIGITALES
9.1. El alfabetismo digital
9.2. Alfabetismo informacional
9.3. Alfabetismo multimedial
9.4. Comunicación letrada mediada por computador
10. LAS LITERACIDADES ACADÉMICAS DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
10.1. Estudio del modelo de las habilidades,
10.2. Modelo de socialización académica.
10.3. Modelo de las literacidades académicas.
11. ESCRIBIR EN LÍNEA.
11.1. Recursos
11.1.1. Verificadores
11.1.2. Traductores para escribir
11.1.3. Corpus
11.1.4. Otras herramientas gramaticales
11.1.4.1. Conjugador verbal
11.1.4.2. Flexionador
11.1.4.3. Analizador morfológico
11.1.4.4. Analizador sintáctico