Исследовательская деятельность

1. Функции

1.1. воспитание познавательного интереса

1.2. создание положительной мотивации учения и образования

1.3. формирование глубоких, прочных и действенных знаний

1.4. развитие интеллектуальной сферы личности

1.5. развитие познавательной активности и самостоятельности

2. это специфическая деятельность, регулируемая сознанием, которая направлена на удовлетворение познавательных потребностей, продуктом которой является новое знание, полученное в соответствии с поставленной целью.

3. Структура

3.1. титульный лист,

3.2. содержание (оглавление),

3.3. введение,

3.4. основная часть

3.4.1. Глава 1. Теоретические основы

3.4.2. Глава 2. Практическая часть

3.5. заключение,

3.6. библиография,

3.7. приложение.

4. Методология

4.1. теоретический метод

4.2. эмпирический метод

4.3. математический метод

5. Критерии

5.1. научность

5.2. противоречивость

5.3. достоверность

5.4. систематичность

5.5. полезность

6. Типы

6.1. фундаментальные

6.2. прикладные

6.3. монодисциплинарные

6.4. междисциплинарные

6.5. комплексные

7. Возможности

7.1. ставить цель, выдвигать гипотезу

7.2. наблюдать, анализировать, сравнивать

7.3. пользоваться различными источниками для нахождения информации

7.4. самостоятельно обрабатывать собранный материал

8. Причины неудач

8.1. внимание концентрируется на эмпирической части

8.2. не соблюдаются этапы

8.3. велик объем обработанной информации

8.4. низкая заинтересованность исследователя