1. ES
1.1. PROCESO
1.1.1. PASOS
1.1.2. TIEMPO
1.1.3. PROCEDIMIENTO
1.2. PLANIFICACION
1.3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1.3.1. PLAN
1.3.1.1. CRONOGRAMA
2. DESVENTAJAS
2.1. CUALITATIVAS
2.1.1. DÉBIL EN VALIDES EXTERNA
2.1.2. PREDICCION DÉBIL
2.1.3. LA PLANEACIÓN ES FLEXIBLE
2.2. CUANTITATIVAS
2.2.1. DÉBIL EN VALIDES INTERNA
2.2.2. PREDICCIÓN MÁS FUERTE
2.2.3. PLANEACIÓN PRECISA
3. VENTAJAS
3.1. CUALITATIVA
3.1.1. SUBJETIVA
3.1.2. NO GENERALIZABLE
3.1.3. SE LIMITA A PREGUNTAR
3.2. CUANTITATIVA
3.2.1. OBJETIVA
3.2.2. GENERALIZABLE
3.2.3. SE LIMITA A RESPONDER
4. OBJETIVO
4.1. ES
4.1.1. ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
4.1.2. ELECCION DE METODOS
5. SE DIVIDE
5.1. EN
5.1.1. APLICADA
5.1.1.1. TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO PURO
5.1.2. PURA
5.1.2.1. TEORÍA
5.1.3. PROFESIONAL
5.1.4. CUALITATIVA
5.1.4.1. CARACTERÍSTICAS
5.1.4.1.1. SE FUNDAMENTA EN UN PROCESO DEDUCTIVO
5.1.4.1.2. PLANTEA PROBLEMAS
5.1.4.1.3. RECONSTRUYE REALIDAD
5.1.4.1.4. EXISTEN PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
5.1.4.1.5. NO SE PRUEBA HIPÓTESIS
5.1.4.1.6. UTILIZA METODOS DE RECOLECCION DE DATOS
5.1.4.1.7. EL INVESTIGADOR ES PARTE DEL ESTUDIO
5.1.4.2. PROCESO
5.1.4.2.1. GENERA
5.1.5. CUANTITATIVA
5.1.5.1. CARACTERÍSTICAS
5.1.5.1.1. PLANTEA PROBLEMA
5.1.5.1.2. INVESTIGA PROBLEMAS
5.1.5.1.3. MARCO TEORICO
5.1.5.1.4. HIPÓTESIS
5.1.5.1.5. RECOLECTA DE DATOS
5.1.5.1.6. UTILIZA LA LÓGICA
5.1.5.1.7. GENERALIZA LOS DATOS
6. INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
6.1. PARA
6.1.1. CUANTITATIVAS
6.1.2. CUALITATIVA
6.1.2.1. SON
6.1.2.1.1. ENTREVISTAS