ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE

1. frühes-, mittleres- und späteres Erwachsenenalter

2. Womit beschäftig sich die Entwicklungspsychologie?

2.1. mit körperlichen, psychischen und sozialen Veränderungen

2.1.1. Ursachen: biologisch gesteuerte Prozesse, Umweltbedingungen und aktive Lebensgestaltung

2.2. lebenslanger dynamischer Prozess

2.3. Kindheit und Jugend am veränderungsintensivsten

3. Die Pränatale Entwicklung

3.1. Theorie

3.2. Kommunikation

3.3. Diagnostik

3.4. sanfte Geburt

4. Die Entwicklung in der Kindheit

4.1. Säuglingsalter

4.2. frühe Kindheit

4.3. späte Kindheit

4.4. BESONDERHEITEN in der Kindheit

4.4.1. Rollenbilder

4.4.2. die Autonomiephase

5. Das Erwachsenenalter

5.1. sogenannte live events

6. Welche Probleme kommen bei der Entwicklungspsychologie auf?

6.1. Die Entwicklung ist ein geradliniger, kontinuierlicher Prozess vs. Stufenweiser Prozess

6.2. Bleibt die Persönlichkeit im Verlauf der Entwicklung die selbe wie beim Kind?

6.3. Welche Veränderungen zeigt die Persönlichkeit im laufe unseres Lebens? Bleibt sie immer gleich?

7. Grundlagen für die Menschliche Entwicklung: Reifen und Lernen

7.1. Lernen erfolgt durch Erfahrungen

7.2. Reifen = ein biologischer Prozess

7.3. Entwicklungstheorien zum Anlage - Umwelt Konflikt:

7.3.1. endogene Entwicklungstheorien

7.3.1.1. Reifungstheorien

7.3.2. exogene Entw.-theorien

7.3.2.1. Milleutheorien

7.3.3. autogene Entw.-theorien

7.3.3.1. Interaktionistische Theorien

8. Die Adoleszenz

8.1. Loslösung der Eltern/Elternhaus

8.2. erste Anzeichen der Körperlichen Geschlechtsreifung

8.3. emotionale Entwicklung, Körpergefühl und Aussehen, Loslösung von den Eltern, Rolle in der Gesellschaft, Suche nach Identität, Identifikationsdiffusion, Peergroup, Liebe und Sexualität

9. Sterben, Tod, Trauer

9.1. Bedürfnis nach Nähe und liebevollem Umgang

9.2. Angst vor dem Sterben/Leben

9.3. Nahtod Erfahrungen

9.4. Stadien:

9.4.1. Verletzung

9.4.2. Zorn

9.4.3. Depression

9.4.4. Akzeptanz

9.5. Phasen der Trauer:

9.5.1. nicht wahr haben wollen

9.5.2. Emotionen

9.5.3. sich finden/trennen

9.5.4. neuen Selbst- und Weltbezug

9.6. das kindliche Verständnis mit dem Tod

9.6.1. religiöse und kulturelle Hintergründe

9.6.2. kognitive und emotionale Entwicklung

9.6.3. Entwicklungsstufen