DISSENY UNIVERSAL PER A L'APRENENTATGE

1. AFECTIVES (implicació)

2. Igualtat d'oportunitats per a tots els aprenents

3. la neurociència identifica 3 xarxes que intervenen en el procés d'aprenentatge

4. - diversificant els formats de presentació - oferir formats ajustables a l'alumnat (accessibilitat) - Activar coneixements previs, proporcionar elements claus...

5. - interès i motivació - esforç i persistència - autoregulació

6. - propostes amb sentit - promoure l'autonomia - possiblitat d'elecció

7. Proposta activitat

8. XARXES

9. DE RECONEIXEMENT (representació)

10. - opcions per la percepció - diferents llenguatges - opcions per la comprensió

11. ESTRATÈGIQUES (Acció i expressió)

12. - Acció física - Expressió comunicativa - Funcions executives

13. - Plantilles de planificació i organitzadors gràfics - Facilitar models o exemples del procés - Múltiples mitjans - Assegurar l'accessiblitat