aspectos relevantes desde lo biológico, psicológico, social y factores predisponentes

1. Aspectos Biológicos en la Adolescencia

1.1. De acuerdo a lo biológico, las personas pueden tener algunas conductas que son obtenidas a través de la naturaleza y pueden llegar a ser aprendidas durante el desarrollo de la vida del adolescente. De acuerdo a lo mencionado anteriormente algunos cambios que se obtienen es el aumento de peso, empieza a crecer los órganos genitales externos, etc.

2. Aspectos Psicológicos en la Adolescencia

2.1. En estos Aspectos se encuentran algunos factores de egocentrismo, invulnerabilidad, iniciación de pensamiento formal, redefinición de imagen corporal, culminación de separación/ individualización, elaboración de una escala de valores propios. Con esto se puede decir que empiezan a adquirir independencia de los padres, tomar conciencia de su imagen corporal y aceptarla, establecer relaciones con los amigos (parejas) y establecer la identidad sexual, vocacional, moral.

3. Aspectos Sociales en la Adolescencia

3.1. Por medio de esta las niñas empiezan a formar algunos grupos para poder expresar algunas experiencias que han tenido en su vida, al contrario de los varones que se interesan más por jugar futbol, combatir entre ellos. Al estar juntos teniendo contacto seas físico o verbal suele pasar de una situación solidaria a ser motivo de discusión, los adolescentes poseen un gran sentido de la justicia, la defienden tanto en lo individual como en los hechos que afectan a la humanidad.

4. Aspectos Predisponentes en la Adolescencia

4.1. Factores de riesgo: conducta agresiva precoz, falta de supervisión de los padres, disponibilidad de drogas. Factores de protección: autocontrol, monitoreo de los padres, actitud académica, políticas antidrogas.

5. Aspectos Biológicos en la Niñez

5.1. El bebé apenas nace ser puede identificar conque tiene características distintivas como lo es la cabeza y ojos grandes, nariz pequeña, mentón hundido y mejillas gordas

5.2. Según el autor Jean Piaget, esta teoría es del desarrollo cognitivo, ya que es una reorganización progresiva de los procesos mentales, como consecuencia de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Según Piaget los niños van asimilando una comprensión básica del mundo que nos rodea dese los reflejos hasta las percepciones obtenidas.

6. Aspectos Psicológicos en la Niñez

6.1. Se logra evidenciar que desde los 3 o 4 meses de vida los bebes empiezan a tener un comportamiento diferente, dependiendo de la persona con la que el niño este compartiendo, ya que por medio de ello se empieza a tener un reconocimiento de sí mismo, al llegar a los 9 meses de edad empieza a reconocerse exteriormente a través de un espejo, y empieza a experimentar nuevos conocimientos como caminar, correr, jugar. Por ello se puede decir que los niños establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo.

7. Aspectos Sociales en la Niñez

7.1. El autor Prior, establece el desarrollo social de los niños, basado inicialmente en la relación (medre e hijo) si es positiva porque en algunas circunstancias la relación es negativa cuando la relación es con (abuelos, tíos, primos, etc.). Ya que el niño discrimina y sonríe a caras familiares y no sonríe a caras no familiares. Al adquirir el concepto de causalidad sonríe para manipular el ambiente y satisfacer sus necesidades.

8. Aspectos Predisponentes en la Niñez

8.1. Factores de riesgo: aspectos individuales, factores de la interacción familiar, factores sociales, factores culturales. Factores de protección: sistema de creencias y valores, sistema educativo, sistema político económico, sistema relaciones sociales.