Upravljanje temeljeno na dokazima

马上开始. 它是免费的哦
注册 使用您的电邮地址
Upravljanje temeljeno na dokazima 作者: Mind Map: Upravljanje temeljeno na dokazima

1. DOKAZI

1.1. informacije, činjenice ili podaci koji podupiru (ili se suprostavljaju) tvrdnju, pretpostavku ili hipotezu

1.2. potiču iz znanstvenih istraživanja, ali i interne poslovne informacije, pa čak i profesionalno iskustvo, mogu se smatrati "dokazima"

2. Okuplja sve osobe koje sudjeluju u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (tvorce politika, organizacije poslodavaca i sindikate, obrazovne ustanove, nastavnike i instruktore te učenike svih dobi

3. Upravni odbor sastoji se od predstavnika: nacionalnih vlada, organizacija poslodavaca i sindikata, Europske komisije

4. eng. evidence-based management

4.1. pojam upravljanja podrazumijeva znati pronaći najbolje dostupne dokaze i znati znanstveno promišljati, kritički procijeniti valjanost i primjenjivost raspoloživih dokaza

5. Europska komisija

5.1. jedan od glavnih prioriteta je kreiranje obrazovne politike koja se temelji na dokazima

5.1.1. uspostavlja tematske radne grupe za razvoj obrazovne politike

5.1.2. definira mjerila za praćenje učinkovitih praksi među državama članicama

5.1.3. objavljuje statističke podatake analize izazova i napretka u sustavima obrazovanja i osposobljavanja učitelja

5.2. upravljanje temeljeno na dokazima koristi kao alat za širenje znanja i informacija

6. The Teachung profession in Europe (2002-2004)

7. više od 35 nacionalnih i regionalnih udruga za istraživanje obrazovanja

8. neprofitna organizacija

9. pomoć europskim, nacionalnim i regionalnim tvorcima politika pri donošenju informiranih odluka o pružanju strukovnog obrazovanja

10. pokušava povećati suradnju između pojedinaca i institucija koje su uključene u obrazovanje učitelja unutar i izvan Europe promicanjem međunarodnih mreža

11. analizira se obrazovanje učitelja u usporedbi s ITE (Institute od Technical Education) i CPD (Continuing Professional Development) prgramima

11.1. Uloga: osigurava podatke na kojima se temelji politika strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u EU

11.1.1. Svoje podatke i analize dijeli putem publikacija, web stranice, društvenih medija, seminara i konferencija

11.1.2. Pruža kvalitetne komparativne analize prikupljene istraživanjem i umrežavanjem

12. Europsko udruženje za obrazovanje nastavnika (ATEE)

12.1. djeluje od 1976.

12.2. cilj: povećati kvalitetu povećati kvalitetu obrazovanja učitelja u Europi i podržati profesionalni razvoj učitelja i edukacije učitelja na svim razinama

12.3. članovi dolaze iz raznih zemalja EU i šire

12.3.1. članovi su pojedinci i institucije uključene u istraživanje i praksu obrazovanja učitelja

12.4. međunarodna razmjena provedenih istraživanja i prakse

12.4.1. olakšava se objavljivanjem Europskog časopisa za obrazovanje nastavnika i organiziranjem godišnjih konferencija

12.5. u političkim dijalozima zauzima profesionalni položaj koji se temelji na teoriji i praktičnom iskustvu članova

13. Europska udruga za istraživanje obrazovanja (EERA)

13.1. Osnovan je 1975. godine

13.2. osnovana je 1994.

13.3. sjedište u Berlinu

13.4. ciljevi:

13.4.1. poticati suradnju između istraživačima obrazovanja u Europi

13.4.2. promicanje komunikacije između istraživačima obrazovanja i međunarodnim vladinim organizacijama kao što su EU, Vijeće Europe, OECD i UNESCO

13.4.3. poboljšanje komunikacije između udruga i instituta istraživača obrazovanja unutar Europe

13.4.3.1. prepoznaje širu sliku sa posebnostima svake zemlje, uključujući kulturalne i socijalne razlike i sličnosti među zemljama

13.4.4. dijeljenje zaključaka istraživanja i naglašavanje njihovog doprinosa u donošenju politika i poboljšanju prakse

13.5. Europska konferencija o istraživanju obrazovanja (ECER)

13.5.1. godišnja konferencija na kojoj se inicira, izvješćuje, raspravlja i promovira kvalitetno istraživanje obrazovanja

14. Europski centar za razvoj strukovnog osposobljavanja (Cedefop)

14.1. Lokacija: Solun (Grčka)

14.2. Broj zaposlenika: 98

14.3. ZADAĆE:

14.3.1. povećati svijest o važnosti strukovnog obrazovanja

14.3.2. pomoć mladima pri prelasku iz obrazovnog sustava na tržište rada

14.3.3. pomoć nezaposlenima pri ponovnom učenju i preusmjeravanju karijere

15. Eurydice

15.1. od 2002. objavljuje razna izvješća fokusirana na obrazovanje učitelja

15.1.1. the Key Data in Teachers and School Leaders in Europe (2013)

15.2. kontekstualiziranje podataka u skladu s nacionanim i zakonodavnim specifičnostima

15.2.1. Teachers' and Shool Heads' Salaries and Alllowances in Europe (2012-2015)

15.3. često se oslanja na inernacionalne organizacije (npr. OECD)

16. Izradile: Lucija Križan Ivana Krilčić Petra Krnjus Viktorija Lovrinčević Helena Macakanja