Discapacidad auditiva

1. La discapacidad auditiva consiste en la pérdida total o significativa de la audición Tipos de discapacidad auditiva como de grado de sordera puede manejar lenguaje oral o lengua de señas que podríamos hablar de discapacidad como se escucha entre la diferencia son:

2. HIPOACUSIA MODERADA: pérdida entre 41 y 70 dB, el alumno necesita que se le hable en un tono elevado para poder captar la información. Cuando la pérdida auditiva es provocativa (antes de que el niño haya aprendido hablar) muestra notables déficits todas las áreas del lenguaje: fonético, semántico como sintáctico. Necesita ayuda de audífonos, implantes cloqueares y sistema de FM durante las clases.

3. SEVERA: pérdida entre 71 y 90 dB: la persona percibe solo los ruidos fuertes y las palabras siempre que se le hable cerca del oído. El desarrollo del lenguaje oral es muy limitado; por ende, el alumno necesita audífonos, trabajar con un logopeda, apoyo pedagógico en el centro y adquirir la lengua de signos

4. ¿Que es?

5. LIGERA: es perdida tonal entre 21 y 40 dB, en cuanto el alumno se muestra dificultad para percibir sobre ruidoso de ambiente o también se capta bajo o lejanos. La hipoacusia es muy leve es fácil que pase seguro en niños pequeños pero al corto plazo se afecta a su expresión oral a la adquisición de sobre la lectoescritura y al rendimiento escolar.

6. PROFUNDA: pérdida entre 91 y 120 dB el alumno no percibe el hablar y no desarrolla el lenguaje oral de manera espontánea. Necesitará aparatos auditivos, el uso de sistema de FM, aprender la lengua de signos y una intervención terapéutica y pedagógica personalizada y constante.