ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

1. Son un conjunto de estrategias generales para la enseñanza de una asignatura.

1.1. se fundamentan en el enfoque pedagógico del campo formativo de lenguaje y comunicación

1.2. son recomendaciones concretas de buenas prácticas que estén orientadas al logro de los aprendizajes esperados

2. El profesor tiene la opción de elegir cuándo y cómo trabajarlas, aunque se sugiere hacerlo de forma intercalada.

3. Se presentan cinco prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito por grado escolar.

4. se realizan de manera repetida a lo largo del ciclo escolar

5. sugerencias marcadas en el programa de aprendizajes clave

5.1. actividades recurrentes

5.2. actividades puntuales

5.2.1. son actividades que se realizan una o dos veces al año.

5.2.1.1. se pueden relacionar con el contenido de otras asignaturas.

5.3. proyectos didácticos

5.3.1. integran las PSL de manera articulada.

5.3.1.1. implican producción de textos y que estos tengan destinatarios.

5.4. secuencias didácticas especificas

5.4.1. ayudan en el repaso de temas dentro de un proyecto o una situación didáctica.

6. orientaciones didácticas para la asignatura del español en secundaria

6.1. desarrollo de competencias

6.2. estrategias diversificadas

6.3. movilización de saberes

6.4. aprendizaje colaborativo

6.5. habilidades digitales

6.6. centrarse en el aprendizaje

6.7. inclusión